«Капитал» в школьном экономическом образовании

• Номер работы:
  1628555
• Раздел:
  Все работы   →   ВКР   →   Педагогика
• Год добавления:
  12.05.2026 г.
• Объем работы:
  58 стр.
• Содержание:
  Тема: «Капитал» в школьном экономическом образовании.
  Содержание
  Введение 3
  Глава 1. Изложение темы «Капитал» в школьных учебниках и учебных пособиях 6
  1.1. Иванов С.И., Линьков А.Я., Шереметова В.В., Скляр М.А., Табачникас Б.И. Экономика. Основы экономической теории Учебник для 10-11 классов общеобразовательных организаций. Углубленный уровень 6
  1.2. Обществознание: 10-й класс: базовый уровень: учебник / Л.Н. Боголюбов, А.Ю. Лазебникова, А.И. Матвеев [и др.] 8
  Глава 2. Методика преподавания экономических дисциплин в средней школе 14
  2.1. Общие требования к преподаванию экономических дисциплин 14
  2.2. Методики, используемые при изложении темы «Капитал» 21
  2.2.1. Методика изложения темы «Капитал» в специальном курсе экономики 21
  2.2.2. Методика изложения темы «Капитал» в курсе обществоведения 24
  Глава 3. Методическая разработка темы «Капитал» в рамках факультативной программы школьного курса обществоведения 27
  Заключение 56
  Список литературы 58
  Приложение 63
  
  
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме «Капитал» в школьном экономическом образовании
  Введение
  
  Актуальность исследования темы «Капитал» в школьном экономическом образованииc состоит в том, что в ней рассматривается процесс инвестирования и инвестиций, необходимых для роста и развития экономики. В современном мире, мире бизнеса и экономики, необходимо владеть и стараться грамотно пользоваться не только экономической терминологией, но и понимать, какие реальные процессы скрываются на экономическими терминами. Для школьников это важный задел в профессиональном развитии и в определении своих жизненных целей, что иногда сложно сделать из-за пресыщения рынка услугами финансовых и экономических сторон жизни посредством интернет-технологий.
  Содержание темы капитала дает возможность школьникам получить знания о важнейших экономических процессах, происходящих в мире производства, роста и развития. Работа по данной теме требует способностей к абстрактному мышлению, как для анализа литературы, так и обобщения различных подходов к трактовкам капитала. Это способствует развитию критического мышления, которое является важнейшим практическим навыком для успешной адаптации в современном мире.
  …………………………………………………………………..
  
  
  
  Глава 1. Изложение темы «Капитал» в школьных учебниках и учебных пособиях
  1.1. Иванов С.И., Линьков А.Я., Шереметова В.В., Скляр М.А., Табачникас Б.И. Экономика. Основы экономической теории Учебник для 10-11 классов общеобразовательных организаций. Углубленный уровень
  
  Федеральный государственный стандарт общего образования предусматривает изучение экономики в трёх форматах:
  1) как самостоятельная дисциплина «Экономика» на базовом уровне,
  2) как самостоятельная дисциплина «Экономика» на профильном уровне,
  3) в рамках курса обществознания.
  Это фундаментальное пособие, структурированное в двух книгах (базовые понятия и микро/макроэкономика). Учебник обеспечивает глубокое понимание механизмов рынка, формирует экономическое мышление и готовит к ЕГЭ. Учебник рекомендован Министерством просвещения РФ и широко используется для подготовки к экономическим олимпиадам и успешной сдаче ЕГЭ.
  Особенности учебника:
  1) Охватывает микроэкономику (поведение потребителей, фирм, рынки) и макроэкономику (ВВП, инфляция, безработица, денежная система). Материал структурирован от простого к сложному.
  2) Теория подкрепляется графическим анализом, формулами и задачами, что соответствует профильному обучению.
  …………………………………………………………………..
  
  Список литературы
  
  1. Автономов В. С. Экономика. Учебник для 10, 11 классов (базовый уровень) / Автономов В. С. - Москва: Вита-Пресс, 2015. - 240 с.
  2. Асканова О. В. Капитал: проблемы определения и сущность / Асканова О. В., Чернявский А. Ф. / Рубцовский индустриальный институт. – Рубцовск, 2012. – 56 с.
  3. Бузгалин А. В. Спецсеминар по «Капиталу»: традиции и будущее / Бузгалин А. В. // Вопросы политической экономии. – 2019. – № 3. – С. 116–138.
  4. Валькова С. Л. Современные подходы к экономическому образованию школьников / Валькова С. Л., Жилин Р. С., Корякин М. В. // Молодой ученый [электронная версия]. - 2020. - № 35 (325). - С. 187-188. – URL: https://moluch.ru/archive/325/73215.
  …………………………………………………………………..