«Формирование коммуникативных ууд у обучающихся первого класса на уроках математики по средствам дидактических игр»

• Номер работы:
  1630265
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы для колледжа   →   Педагогика
• Год добавления:
  28.02.2026 г.
• Объем работы:
  42 стр.
• Содержание:
  Содержание
  Пояснительная записка 3
  Описание проекта «Дидактическая игра как часть проектной задачи, направленной на формирование коммуникативных УУД у обучающихся первого класса» 20
  Заключение 29
  Список литературы 32
  Приложения 36
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме «Формирование коммуникативных ууд у обучающихся первого класса на уроках математики по средствам дидактических игр»
  Пояснительная записка
  Развитие общества, которое сегодня идет ускоренными темпами, оказывает влияние на ситуацию в образовании, делая упор на освоении обучающимися способов действий, которые позволят им самостоятельно учиться и развиваться. Ребенок начинает общаться и говорить с самого раннего возраста. К моменту поступления в школу он, как правило, уже обладает целым рядом коммуникативных и речевых компетенций, имеет определенный опыт общения со взрослыми. Происходит интенсивное установление дружеских контактов, появляется настоящее сотрудничество младших школьников: дети помогают друг другу, осуществляют взаимоконтроль и пр., что является одной из важнейших задач развития на школьном этапе.
  Приоритетным в педагогической практике становится развитие ключевых компетенций как набора конкретных универсальных учебных действий для формирования навыков обучающихся, которые позволяют им быть инициативными и активными участниками школьной жизни и успешно адаптироваться в социуме.
  .....................
  Описание проекта «Дидактическая игра как часть проектной задачи, направленной на формирование коммуникативных УУД у обучающихся первого класса»
  Перед созданием проекта проведено исследование использования дидактических игр как способа формирования коммуникативных УУД у обучающихся 1 «Д» класса на уроках математики прошло в МАОУ СОШ № 41. В исследовании участвовали 16 обучающихся.
  ......................
  28.Самотолкова Ю.С. Возможности групповой работы на уроках математики в развитии коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников // Вопросы педагогики. – 2019. – №11. – С. 217-221.
  29.Сорокина А.И. Дидактические игры в детском саду : (Ст. группы). Пособие для воспитателя дет. сада / А. И. Сорокина. – Москва: Просвещение, 1982. – 96 с.
  30.Шаршов И.А. Возрастные особенности младшего школьника в контексте формирования универсальных учебных действий// Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2020. – № 10. – С.38-42.