Исследования школьных знаний и навыков (доклад + презентация)

• Номер работы:
  1631567
• Раздел:
  Все работы   →   Презентации   →   Педагогика
• Год добавления:
  12.11.2025 г.
• Объем работы:
  11 стр.
• Содержание:
  Исследования школьных знаний и навыков
  .....................................
  
  Ощущение
  Методика «Шкала поиска ощущений» (М. Цукерман)
  SSS-V — самоотчёт из 40 пунктов, измеряет все четыре аспекта: поиск острых ощущений и приключений, расторможенность, поиск опыта и восприимчивость к скуке
  SSSC — версия для детей. В детской шкале измеряются три фактора: стремление к острым ощущениям и приключениям, отношение к наркотикам и алкоголю и социальная расторможенность
  
  .....................................
  Тест на расстановку чисел
  «Поиск чисел» + методика К. К. Платонова «Арабско-римские таблицы»
  «Перепутанные линии»
  «Крестики»
  «Корректурная проба (Тест Бурдона)»
  «Таблицы Шульте»
  «Тест Мюнстерберга»
  .....................................
  
  Компоненты учебной деятельности
  Мотивация
  Целеполагание
  Планирование
  Контроль и оценка
  Саморегуляция
  Освоение предметных знаний и умений
  Коммуникативные умения
  Интеллектуальное развитие
  .....................................
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Исследования школьных знаний и навыков
  (доклад + презентация)
  Исследования школьных знаний и навыков
  .....................................
  
  Ощущение
  Методика «Шкала поиска ощущений» (М. Цукерман)
  SSS-V — самоотчёт из 40 пунктов, измеряет все четыре аспекта: поиск острых ощущений и приключений, расторможенность, поиск опыта и восприимчивость к скуке
  SSSC — версия для детей. В детской шкале измеряются три фактора: стремление к острым ощущениям и приключениям, отношение к наркотикам и алкоголю и социальная расторможенность
  
  .....................................
  Тест на расстановку чисел
  «Поиск чисел» + методика К. К. Платонова «Арабско-римские таблицы»
  «Перепутанные линии»
  «Крестики»
  «Корректурная проба (Тест Бурдона)»
  «Таблицы Шульте»
  «Тест Мюнстерберга»
  .....................................
  
  Компоненты учебной деятельности
  Мотивация
  Целеполагание
  Планирование
  Контроль и оценка
  Саморегуляция
  Освоение предметных знаний и умений
  Коммуникативные умения
  Интеллектуальное развитие
  .....................................