Факторы влияющие на формирование личности педагога в условиях внедрения интеллектуальных технологий

• Номер работы:
  1633874
• Раздел:
  Все работы   →   Статьи   →   Педагогика
• Год добавления:
  14.11.2025 г.
• Объем работы:
  6 стр.
• Содержание:
  Аннотация. В статье рассматриваются факторы, которые оказывают непосредственное влияние на формирование личности педагога в условиях внедрения интеллектуальных технологий. Исследуется роль интеллектуальных технологий в личностном и профессиональном развитии педагога в контексте современного образовательного процесса. Рассматриваются актуальные проблемы личностного и профессионального развития педагога в современных условиях.
  Ключевые слова: педагогика, личность педагога, интеллектуальные технологии, образование, формирование личности
  .....................................
  Формирование личности педагога является важным аспектом образовательной системы, поскольку именно педагоги играют ключевую роль в развитии детей и молодежи. Сегодняшняя образовательная среда претерпевает значительные изменения благодаря внедрению интеллектуальных технологий, таких как искусственный интеллект, виртуальная реальность и онлайн-обучение. Эти технологии оказывают значительное влияние на процесс формирования личности педагогов, предлагая новые возможности и вызовы одновременно [2].
  Цель данной статьи — рассмотреть факторы, влияющие на формирование личности педагога в условиях внедрения интеллектуальных технологий, и предложить рекомендации по эффективному использованию этих факторов для повышения качества образования. В связи с данной целью, мы в первую очередь рассмотрим ключевые понятия, связанные с данной темой. Личность педагога включает в себя совокупность психологических характеристик, профессиональных качеств и личностных особенностей, определяющих его способность эффективно взаимодействовать с учениками и коллегами. Это понятие охватывает как внутренние установки и убеждения, так и внешние проявления поведения и взаимодействия [1]. Интеллектуальные технологии представляют собой современные инструменты и методы, основанные на искусственном интеллекте, машинном обучении и больших данных. Они включают автоматизированные системы оценки знаний, персонализированные учебные программы, виртуальные ассистенты и интерактивные среды обучения [3].
  Далее рассмотрим основные факторы, влияющие на формирование личности педагога в условиях развития современных интеллектуальных технологий.
  …………………………………..
  1. Абдулгалимов Г. Л. Проектирование методической системы профессиональной подготовки учителя информатики и преподавателя IT-дисциплин: дис. ... д-ра. пед. наук. М., 2009. 376 с.
  2. Басалаева О. Г. Особенности взаимосвязи интеллектуальной культуры, искусственного интеллекта и творческого процесса // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. 2017. № 40. С. 140-145.
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Факторы влияющие на формирование личности педагога в условиях внедрения интеллектуальных технологий
  Аннотация. В статье рассматриваются факторы, которые оказывают непосредственное влияние на формирование личности педагога в условиях внедрения интеллектуальных технологий. Исследуется роль интеллектуальных технологий в личностном и профессиональном развитии педагога в контексте современного образовательного процесса. Рассматриваются актуальные проблемы личностного и профессионального развития педагога в современных условиях.
  Ключевые слова: педагогика, личность педагога, интеллектуальные технологии, образование, формирование личности
  .....................................
  Формирование личности педагога является важным аспектом образовательной системы, поскольку именно педагоги играют ключевую роль в развитии детей и молодежи. Сегодняшняя образовательная среда претерпевает значительные изменения благодаря внедрению интеллектуальных технологий, таких как искусственный интеллект, виртуальная реальность и онлайн-обучение. Эти технологии оказывают значительное влияние на процесс формирования личности педагогов, предлагая новые возможности и вызовы одновременно [2].
  Цель данной статьи — рассмотреть факторы, влияющие на формирование личности педагога в условиях внедрения интеллектуальных технологий, и предложить рекомендации по эффективному использованию этих факторов для повышения качества образования. В связи с данной целью, мы в первую очередь рассмотрим ключевые понятия, связанные с данной темой. Личность педагога включает в себя совокупность психологических характеристик, профессиональных качеств и личностных особенностей, определяющих его способность эффективно взаимодействовать с учениками и коллегами. Это понятие охватывает как внутренние установки и убеждения, так и внешние проявления поведения и взаимодействия [1]. Интеллектуальные технологии представляют собой современные инструменты и методы, основанные на искусственном интеллекте, машинном обучении и больших данных. Они включают автоматизированные системы оценки знаний, персонализированные учебные программы, виртуальные ассистенты и интерактивные среды обучения [3].
  Далее рассмотрим основные факторы, влияющие на формирование личности педагога в условиях развития современных интеллектуальных технологий.
  …………………………………..
  1. Абдулгалимов Г. Л. Проектирование методической системы профессиональной подготовки учителя информатики и преподавателя IT-дисциплин: дис. ... д-ра. пед. наук. М., 2009. 376 с.
  2. Басалаева О. Г. Особенности взаимосвязи интеллектуальной культуры, искусственного интеллекта и творческого процесса // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. 2017. № 40. С. 140-145.