Выдержка из работы:
Некоторые тезисы из работы по теме Специфика психологического консультирования людей с низким уровнем самооценки
Введение
Актуальность темы исследования обусловлена тем, что самооценка, выступая центральным звеном произвольной саморегуляции, определяет направление и уровень активности человека, его отношение к миру, к другим людям и к самому себе. Будучи сложным по своей психологической природе феноменом, она включена во множество системных связей и отношений со всеми психическими образованиями личности и, таким образом, является важным фактором, обусловливающим все виды деятельности и общения.
Нарушения этого важнейшего образования, выражающиеся в устойчиво низком уровне самооценки, закономерно приводят к глубоким личностным изменениям, затрагивающим эмоционально-волевую, мотивационную и поведенческую сферы, что создает серьезные препятствия для полноценной социальной и профессиональной адаптации индивида.
……………………………………….
1 Теоретический анализ проблемы психологического консультирования людей с низким уровнем самооценки
1.1 понятие «самооценки» в психолого-педагогической литературе
Проблеме самооценки и ее влиянии на жизнедеятельность личности посвящено немало трудов отечественных и зарубежных авторов, психологов и психотерапевтов, исследователей.
В отечественной психологической школе, представленной трудами Б.Г. Ананьева, А.Н. Леонтьева, С.Л. Рубинштейна, В.В. Столина и В.С. Мухиной, самооценка трактуется как основополагающий элемент самосознания, является неотъемлемым личностным образованием, которое формируется в процессе самопознания личности и служит показателем зрелости индивидуального «Я».
А.Н. Леонтьев рассматривает формирование самооценки в качестве одного из необходимых условий превращения индивида в личность. С его точки зрения, самооценка выполняет важную мотивирующую функцию, побуждая человека стремиться соответствовать как уровню ожиданий окружающих, так и собственной планке требований [23, с. 214].
С.Л. Рубинштейн развивает данную мысль, утверждая, что самооценка не является второстепенным свойством, а прямо отражает наиболее значимые характеристики личности. В его концепции самооценка, наряду с другими факторами, определяет общую направленность и активность человека в обществе [33, с. 318].
.............................................
33. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – М. : Издательство АСТ, 2020. – 734 с.
34. Савченко, И.А. Влияние образа Я на конфликтность личности / И.А. Савченко, А.И. Саяпина // Образовательные ресурсы и технологии. – 2018. – № 3(24). – С. 27-32.