1. Теория информационного общества 2. Теории межкультурной коммуникации

• Номер работы:
  1643279
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Педагогика
• Год добавления:
  29.11.2025 г.
• Объем работы:
  14 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  1. Понятие и сущность информационного общества 4
  2. Концепция развития информационного общества 5
  Заключение 7
  Список литературы 8
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме 1. Теория информационного общества
  2. Теории межкультурной коммуникации
  
  Введение
  
  
  Актуальность темы информационного общества обусловлена несколькими ключевыми факторами.
  Информационное общество формируется благодаря развитию информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Современные технологии позволяют быстро передавать большие объемы информации, обрабатывать её и анализировать. Это создает новые возможности для бизнеса, науки, образования и повседневной жизни.
  ……………………………………………
  1. Понятие и сущность информационного общества
  
  Информационное общество - это новая историческая фаза развития цивилизации в которой главными продуктами общественного производства являются информация и ее высшая форма – знания.
  Понятие «информационное общество» появилось в конце 60-х – начале 70-х годов ХХ века. При этом различные современные исследователи приписывают его авторство разным ученым:
  • Е.Г. Соловьев писал, что термин «информационное общество» был придуман японским теоретиком К. Коямой,
  • Л.Д. Рамон утверждал, что отцом этого термина является профессор Хаяси из Токийского технологического института. По его мнению, благодаря процессу компьютеризации людям становятся доступы надежные источники информации, что освобождает их от рутинных задач и обеспечивает продукт высокого уровня [4].
  Теорию «информационного общества» разрабатывали также такие авторы, как Т. Стоунер, И. Масуда, П. Друкер, М. Кастельс и другие. В какой-то мере теория получила поддержку со стороны ученых, которые ориентировались не только на процесс информационных технологий, но и на формирование технического или техноэлектронного современного общества. При этом роль знаний в «обществе ценности знаний» постоянно возрастает.
  ………………………………
  4. Орлова, И. В. Информатика. Практические задания: учебное пособие / И. В. Орлова. — СПб.: Лань, 2022. – 488 с.
  5. Симонович, С. Компьютер в вашей школе. Компьютер. Информатика. Интернет. Учебное пособие / С. Симонович. - М.: АСТ-Пресс, Инфорком - Пресс, 2022. - 336 c.