Скачать пример (образец) ВКР на тему "Проблема сценического волнения у музыкантов-исполнителей....."

Проблема сценического волнения у музыкантов-исполнителей.

  • Номер работы:
    1644425
  • Раздел:
  • Год добавления:
    05.12.2025 г.
  • Объем работы:
    40 стр.
  • Содержание:
    Содержание
    Введение 3
    1. Теоретические аспекты проблемы сценического волнения 6
    1.1 Понятие сценического волнения у музыкантов-исполнителей, его виды и формы выражения 6
    1.2 Причины появления сценического волнения 15
    2. Анализ методов преодоления сценического волнения 24
    2.1 Сравнительный анализ исследования проблемы сценического волнения 24
    2.2 Методы и способы преодоления сценического волнения 27
    Заключение 37
    Список используемой литературы 40
    Приложение 42


  • Выдержка из работы:
    Некоторые тезисы из работы по теме Проблема сценического волнения у музыкантов-исполнителей.
    Введение

    На сегодня, перед современной педагогикой, ставятся задачи решения множества проблем в области коммуникации и реализации внутреннего потенциала личности. Проблема сценического волнения - одна из самых наиболее актуальных для музыкантов-исполнителей.
    С одной стороны сценическое волнение необходимо исполнителю. С другой стороны, данное волнение может послужить причиной неудачного выступления, в этом случае сценическое волнение становится проблемой.
    Концертно-исполнительская деятельность является неотъемлемой и важной составляющей в деятельности музыканта, во время которой исполнитель в полной мере раскрывается в творчестве. В то же время концертное исполнение всегда связано с огромным напряжением и ответственностью, желанием донести до слушателя собственную творческую
    интерпретацию музыкального произведения, поэтому практически все музыканты перед концертным выступлением испытывают сценическое волнение.
    …………………………………….

    1. Теоретические аспекты проблемы сценического волнения
    1.1 Понятие сценического волнения у музыкантов-исполнителей, его виды и формы выражения

    Волнение – возбуждение, вызванное ожиданием, страхом, тревогой, радостью и т.п. Волнение неотъемлемая часть сценических выступлений. В небольшом количестве оно необходимо. Однако чрезмерное проявление беспокойства (негативная форма волнения) мешает хорошему выступлению. В таком случае, организм воспринимает выступление на сцене как стресс, экстремальную ситуацию. Уметь справиться с таким состоянием и направить его в свою пользу – главная задача музыканта.
    В рамках исследования целесообразно рассмотреть понятия «волнение» и «сценическое волнение» в различных научных источниках. С.А. Кузнецов дает следующее определение понятию «волнение»: «Состояние нервного возбуждения, вызванного ожиданием чего-либо нового, предчувствием чего-либо неизвестного. Сильное беспокойство, чувство тревоги» . Н.Ф. Абрамов, в свою очередь, утверждает, что волнение – это тревога . Относительно сценического волнения интересно мнение Е.С. Рыжовой, которая поясняет, что «это психологическое состояние, возникающее в процессе публичного выступления, одна из разновидностей эмоциональных состояний. Волнение является страхом, поэтому человек впадает в волнение бессознательно. Сценическое волнение – это страх сцены» .
    Профессор Т.Ф. Ефремова полагает, что «волнение – это возбуждение, вызванное ожиданием, страхом, тревогой, радостью. Если хорошо осмыслить, страх неразрывно связан со всей сферой жизнедеятельности человека» . Волнение имеет место быть у всех. Но, как показывает практика, может проявляться по-разному. У одних музыкантов сценическое волнение, будучи контролируемым, может стать толчком для вдохновения. У других, которые чрезмерно уделяют внимание страху, вызывает скованность всего тела, впоследствии чего проявляется вялая подача музыкального материала или же отсутствие четкой техники. У третьих – значительную возбудимость, лихорадочность, суетливость, что также мешает скоординироваться на сцене и выражается в излишнем накале, ненужной жестикуляции и мимике.
    Великий русский композитор Н.А. Римский-Корсаков часто говорил «чем хуже выучено произведение, тем больше волнение» .
    Таким образом, под сценическим волнением следует понимать эмоциональное состояние, проявляющееся как тревога или беспокойство и содержащее в своей основе страх, и возникающее в процессе выступления или перед ним.
    Стоит отметить, что страхи являются защитным механизмом психики, которая использует инстинкт самосохранения, чтобы выжить. Страхи могут быть связаны с несколькими аспектами – физиологический, психологический и социальный. Физиологические страхи заставляют музыканта – исполнителя беспокоиться перед выступлением о своем самочувствии, которое может ухудшиться во время номера. Особенно это проявляется у тех исполнителей, которые столкнулись с потерей сознания на сцене или увеличением симптоматики, когда весь фокус внимания направляется на организм. Мысли артиста в этот момент «крутятся» вокруг физиологии.
    Психологический аспект сценического волнения связан с личностными и индивидуальными характеристиками певца – уровнем тревожности, наличием перфекционизма и стремления к идеальности, низкая саморегуляция и негативный опыт. Так, музыкант - исполнитель с высоким уровнем тревоги даже спустя много лет будет сталкиваться со сценическим волнением и его проявлениями, и это является особенностью психики конкретного исполнителя.
    Социальный аспект сценического волнения подразумевает страхи, связанные с боязнью ошибок, негативной обратной связи от зрителей, то есть, социального отвержения. В данном случае музыкант - исполнитель нередко мучается мыслями о своем соответствии зрительским ожиданиям, неопределенности и непредсказуемости реакции слушателей.
    …………………………………….
    Список используемой литературы

    1. Баренбойм, Л. А. Музыкальная педагогика и исполнительство [Текст] / Л. А. Баренбойм. – М.: Музыка, 1974. – 336 с.
    2. Бочкарев, Л. Л. Психология музыкальной деятельности [Текст] / Л. Л. Бочкарев. – М.: Изд-во Института психологии РАН, 1997. – 352 с.
    3. Вяткин, Е. В. К вопросу преодоления негативных форм сценического волнения [Текст] / Е. В. Вяткин // Диалоги о культуре и искусстве: материалы VI Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Пермь, 26– 27 окт. 2016 г. – В 2 ч. Ч. 2 / отв. ред. А. В. Макина. – Пермь, 2016. – С. 68–73.
    4. Глазков, В. В. Музыкальная психология [Текст] : учеб.- метод. пособие / В. В. Глазков; под ред. канд. психол. наук Н. Г. Абрамян; Владим. гос. ун-т им. А. Г. и Н. Г. Столетовых. – Владимир: Изд-во ВлГУ, 2013. – 136 с.
    …………………………………….
Скачать демо-версию ВКР

Не подходит? Мы можем сделать для Вас авторскую работу без плагиата и нейросетей - под ключ! Узнать цену!

Данный учебный материал (по структуре - ВКР) разработан нашим автором - 05.12.2025 по заданным требованиям и без использования нейросетей!.

Как это работает:

Copyright © «Росдиплом»
Сопровождение и консультации студентов по вопросам обучения.
Политика конфиденциальности.
Контакты

  • Методы оплаты VISA
  • Методы оплаты MasterCard
  • Методы оплаты WebMoney
  • Методы оплаты Qiwi
  • Методы оплаты Яндекс.Деньги
  • Методы оплаты Сбербанк
  • Методы оплаты Альфа-Банк
  • Методы оплаты ВТБ24
  • Методы оплаты Промсвязьбанк
  • Методы оплаты Русский Стандарт
Наши эксперты предоставляют услугу по консультации, сбору, редактированию и структурированию информации заданной тематики в соответствии с требуемым структурным планом. Результат оказанной услуги не является готовым научным трудом, тем не менее может послужить источником для его написания.