Выдержка из работы:
Некоторые тезисы из работы по теме Взаимосвязь нервно-психической устойчивости и профессионального
выгорания у сотрудников МЧС России
Введение
Актуальность исследования. Профессиональная деятельность спасательных подразделений МЧС России осуществляется в экстремальных условиях и зависит от воздействия множества стрессовых факторов. Это предъявляет повышенные требования к их уровню профессионализма, адаптивности к стрессовым ситуациям, что во многом зависит от их личностных черт. Следовательно, нервно-психическая устойчивость, как одна из ключевых характеристик, влияет на способность специалистов выполнять задачи в условиях высоких рисков, стресса и неопределенных ситуаций.
События, произошедшие в нашей стране за последние годы: катастрофы и стихийные бедствия, рост насилия и террористических актов, с очевидностью показали, насколько важна психологическая устойчивость и готовность сотрудников структурных подразделений и служб быстрого реагирования в системе РСЧС (единая государственная система по предупреждению и ликвидации ЧС) России к работе особых и экстремальных условиях деятельности. От этих показателей во многом зависит эффективность и надежность профессиональных действий в условиях чрезвычайных ситуаций (ЧС), а также тяжесть и продолжительность психологических последствий, влияющих на уровень профессионального здоровья сотрудников МЧС России.
……………………………………………….
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОЙ УСТОЙЧИВОСТИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ
1.1. Анализ подходов к исследованию профессионального выгорания как психологического феномена в отечественной и зарубежной психологии
Сочетание профессий, характеризующихся высоким уровнем нервно-психического напряжения и стресса, а также необходимость принятия ответственных решений в условиях экстремального риска, может способствовать ухудшению благосостояния и физического здоровья специалиста. Это, в свою очередь, может привести к возникновению и прогрессированию явления профессионального выгорания. В этой связи очевиден интерес к изучению данного феномена в психологической науке.
Теоретический интерес к теме профессионального выгорания обусловлен практическими потребностями, так как это явление возникает в контексте профессиональной деятельности. Данный синдром подробно изучен в психологии труда и социальной психологии как отечественными, так и зарубежными учеными. [29] Эти исследования помогают выявлять причины выгорания, оценивать его влияние на работоспособность, а также разрабатывать стратегии профилактики и коррекции, направленные на улучшение условий трудовой деятельности и психологического климата в коллективе.
Масштабные исследования выгорания начались с 80-90-х годов прошлого столетия благодаря деятельности таких ученых, как Бойко В.В., Водопьяновой Н.Е., Гришиной Н.В., Джексон С., Маслач К., Орла В.Е. и др. Однако, в настоящее время в психологической науке существуют разногласия в терминологии процесса «выгорания». [60]
Рассмотрим несколько понятий:
Выгорание - несоответствие между субъективными и средовыми особенностями, в виде постоянного источника стресса. Оно возникает в постепенной и латентной форме для человека (по Этзион Д.). [2]
Эмоциональное выгорание представляет собой специфический синдром, который развивается в процессе профессионализации и выражается в состоянии эмоционального и физического истощения, во взаимодействии с окружающими, а также в отсутствии четких профессиональных целей, как отмечает Н.Е. Водопьянова. [5]
Профессиональное выгорание – это процесс крушения надежд; прогрессирующая потеря энергии, происходящая в результате специфических условий работы (по Бродскому А. и Эделвич Е.). [11]
Существует различные виды понятий: эмоциональное сгорание (Т.С. Яценко), эмоциональное перегорание (В.Д. Вид, Е.И. Лозинская), эмоциональное выгорание (В.В. Бойко), психическое выгорание (Н.Е. Водопьянова), профессиональное выгорание (К. Маслач, Т.Н. Рогинская). [20] Разнообразие вышеперечисленных терминов относится к одному и тому же явлению и обусловлено тем, что акцентируется внимание на определенных аспектах, составляющих структуру выгорания. Однако выделение эмоционального компонента не позволяет охватить всю полноту изучаемого феномена. Отличительным фактором является то, что профессиональное выгорание связано исключительно с трудовой деятельностью, в то время как эмоциональное выгорание может быть вызвано любым стрессом, с которым сталкивается человек. Поэтому, суть данного явления отражает термин «профессиональное выгорание», которое часто развивается как следствие эмоционального истощения и касается рабочей сферы. Ключевым фактором его проявления является взаимодействие между людьми, поскольку «синдром выгорания относится к профессиональной деятельности, а не к личностным качествам».
……………………………………………….
Список использованной литературы:
1. Бурлачук, Л. Ф. Психодиагностика: Учебник для вузов. — СПб.: Питер, 2006. — 351 с: ил. — (Серия «Учебник нового века»).
2. Бойко, В. В. Синдром «эмоционального выгорания» в профессиональном общении. СПб.: Питер, 1999. 206 с.
3. Боровикова, С. А. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности: учебное пособие / С. А. Боровикова; – М.: Просвещение, 2009. – 151 с.
4. Бодров, В.А. Профессиональный психологический отбор. - М., 2003.-330с.
5. Бодров, В.А. Психологический стресс: развитие и преодоление. М.: ПЕР СЭ, 2006. – 528 с.
……………………………………………….