Особенности проявлений агрессии у школьников в с разным уровнем соц-псих адаптации

• Номер работы:
  1663628
• Раздел:
  Все работы   →   Статьи   →   Психология
• Год добавления:
  07.01.2026 г.
• Объем работы:
  6 стр.
• Содержание:
  Подростковый период – время наибольшего физического, познавательного и психосоциального развития человека. Подростковому возрасту свойственны трудности из-за значительных физиологических и психологических изменений, связанных с переходом от детства к взрослой жизни. Этот период характеризуется кризисом личности, который может сопровождаться тревогой, неуверенностью и страхом перед будущим. Часто к перепадам настроения, замкнутости присоединяется агрессивное поведение.
  В подростковом возрасте происходит активное становление личности ребенка. В это время закладываются основные особенности и черты характера, интенсивно развиваются все психологические процессы, формируется когнитивная и эмоционально-поведенческая сфера. Переходный возраст характеризуется неустойчивым эмоциональным фоном, слабой способностью к саморегуляции и контролю поведения. Одной из особенностей поведения в данном возрасте является гиперактивность, импульсивность, вспыльчивость, склонность к конфликтности. К негативным переживаниям в данном возрасте относится тревожность, которая становится устойчивым личностным образованием данного периода [4].
  А.М. Прихожан определяет состояние тревожности как способ переживания человеком эмоционального дискомфорта, связанного с ожиданием неблагополучия и с предчувствием грозящей опасности [7].
  Оказываясь под влиянием стрессогенных факторов, вызванных различными жизненными обстоятельствами, человеку, в силу своих индивидуально-психологических особенностей личности, приходится находить различные способы преодолевающего поведения. И часто агрессия, особенно в подростковом возрасте, является определяющим способом избегания тревоги [2].
  Исследователи А. Басс и А. Дарки выделили несколько характерных форм проявления агрессии: физическое проявление агрессии, косвенная форма агрессия, обида, раздражение, негативизм, подозрительность, вербальная агрессия, чувство вины [6].
  В.С. Мухина в качестве основных причин возникновения агрессивного поведения в подростковом возрасте перечисляет следующие [5]:
  - желание привлечь к себе внимание,
  - потребность в получении желанного результата какой-либо деятельности;
  - стремление быть лидером;
  - месть или защита себя и своих интересов;
  - желание навредить другому, ущемить его достоинство в целях укрепления собственного превосходства.
  ………………………………………..
  1. Берлянд Ю.Б. Опыт профилактики детской и подростковой агрессии в общеобразовательных организациях Российской Федерации (обзор) // Подходы к профилактике агрессивного поведения детей и подростков в образовательной среде. – Москва, 2020. – С. 22-41.
  2. Богомолова А.О. Тревожность как фактор возможного агрессивного поведения в старшем подростковом возрасте // Форум молодых ученых. – 2017. – № 3(7). – С. 56-59.
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Особенности проявлений агрессии у школьников в с разным уровнем соц-псих адаптации
  Подростковый период – время наибольшего физического, познавательного и психосоциального развития человека. Подростковому возрасту свойственны трудности из-за значительных физиологических и психологических изменений, связанных с переходом от детства к взрослой жизни. Этот период характеризуется кризисом личности, который может сопровождаться тревогой, неуверенностью и страхом перед будущим. Часто к перепадам настроения, замкнутости присоединяется агрессивное поведение.
  В подростковом возрасте происходит активное становление личности ребенка. В это время закладываются основные особенности и черты характера, интенсивно развиваются все психологические процессы, формируется когнитивная и эмоционально-поведенческая сфера. Переходный возраст характеризуется неустойчивым эмоциональным фоном, слабой способностью к саморегуляции и контролю поведения. Одной из особенностей поведения в данном возрасте является гиперактивность, импульсивность, вспыльчивость, склонность к конфликтности. К негативным переживаниям в данном возрасте относится тревожность, которая становится устойчивым личностным образованием данного периода [4].
  А.М. Прихожан определяет состояние тревожности как способ переживания человеком эмоционального дискомфорта, связанного с ожиданием неблагополучия и с предчувствием грозящей опасности [7].
  Оказываясь под влиянием стрессогенных факторов, вызванных различными жизненными обстоятельствами, человеку, в силу своих индивидуально-психологических особенностей личности, приходится находить различные способы преодолевающего поведения. И часто агрессия, особенно в подростковом возрасте, является определяющим способом избегания тревоги [2].
  Исследователи А. Басс и А. Дарки выделили несколько характерных форм проявления агрессии: физическое проявление агрессии, косвенная форма агрессия, обида, раздражение, негативизм, подозрительность, вербальная агрессия, чувство вины [6].
  В.С. Мухина в качестве основных причин возникновения агрессивного поведения в подростковом возрасте перечисляет следующие [5]:
  - желание привлечь к себе внимание,
  - потребность в получении желанного результата какой-либо деятельности;
  - стремление быть лидером;
  - месть или защита себя и своих интересов;
  - желание навредить другому, ущемить его достоинство в целях укрепления собственного превосходства.
  ………………………………………..
  1. Берлянд Ю.Б. Опыт профилактики детской и подростковой агрессии в общеобразовательных организациях Российской Федерации (обзор) // Подходы к профилактике агрессивного поведения детей и подростков в образовательной среде. – Москва, 2020. – С. 22-41.
  2. Богомолова А.О. Тревожность как фактор возможного агрессивного поведения в старшем подростковом возрасте // Форум молодых ученых. – 2017. – № 3(7). – С. 56-59.