Преддипломная практика МДОУ детский сад №4 «Ладушки» г. Егорьевск

• Номер работы:
  1669241
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Психология
• Год добавления:
  28.01.2026 г.
• Объем работы:
  25 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  1. Общая характеристика места прохождения практики 3
  2. Содержание выполненных практикантом работ (по заданию практики) 8
  2.1 Разработка и реализация программы развития 8
  2.2 Разработка рекомендаций 16
  Самоанализ прохождения практики 19
  Список источников литературы 22
  Приложение 25
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Преддипломная практика МДОУ детский сад №4 «Ладушки» г. Егорьевск
  1. Общая характеристика места прохождения практики
  
  Практика осуществлялась на базе МДОУ детский сад №4 «Ладушки» г. Егорьевск. В настоящее время коллектив организации продолжает ведущие традиции лучшего отечественного образования и бережного отношения к детям, поддерживает довольно высокий уровень воспитательно-образовательного процесса. Основная характеристика системы управления МДОУ детский сад №4 «Ладушки» состоит в том, что в данной организации функционирует линейно-функциональная организационная структура. Эта структура подходит для организации по таким причинам:
  1) рациональное сочетание линейных и функциональных взаимосвязей;
  2) стабильность полномочий и ответственности педагогических работников.
  Основные штатные единицы и их количество представлены в Таблице 1.
  .............
  2.2 Разработка рекомендаций
  
  Педагоги при развитии эмоциональной сферы старших дошкольников в рамках проектного сотрудничества при помощи психогимнастики должны выделять на основе системного взаимодействия два уровня развития субъект-субъектного взаимодействия:
  1) деятельностно-ценностное взаимодействие, при котором ценность партнера по коммуникации как субъекта взаимодействия опосредована совместной деятельностью;
  2) полисубъектное взаимодействие, при котором рассматривается как безусловная ценность другого.
  Потенциал психогимнастики при формировании и совершенствовании эмоционального развития старшего дошкольника при системной организации на регулярном уровне взаимодействия образовательного учреждения и семьи представляет собой единое пространство.
  При исследовании особенностей применения психогимнастики современная педагогика при применении в эмоциональном развитии детей психогимнастики обращает внимание прежде всего на основные личностные потребности и мотивы, которые определяют поведение и все поступки в данной сфере.
  .............
  11. Воспитание детей в неблагополучной семье. Под ред. Ершовой Н.М. М.: Прогресс, 2023. – 61 с.
  12. Возрастная и педагогическая психология: Учеб пособие. / Под ред. М.В. Гамезо и др. – М.: Просвещение, 2022. – 256с.
  13. Возрастная и педагогическая психология: хрестоматия / Сост. И.В. Дубровина. М., Академия, 2022. – 320 с.