Выдержка из работы:
Некоторые тезисы из работы по теме Методические аспекты применения массажа при сколиозе 1ой степени
Введение
Актуальность исследования-в условиях современного технологического прогресса люди всё больше времени проводят в сидячем положении, что вызывает проблемы с опорно-двигательным аппаратом. Среди них — ухудшение осанки и развитие сколиоза.
В 2024 году в России, согласно результатам диспансеризации детей и студентов, сколиоз был выявлен у 29% несовершеннолетних в возрасте до 16 лет [4].
Сегодня сколиотическая болезнь является одной из наиболее значимых проблем в сфере заболеваний опорно-двигательного аппарата. Это заболевание характеризуется искривлением позвоночника, что существенно ограничивает двигательные возможности человека и ухудшает качество его жизни. Люди, страдающие сколиозом, нуждаются в комплексной реабилитации, которая включает в себя физиотерапевтические процедуры, лечебную физкультуру, массаж, а также меры по восстановлению психического и социального благополучия. Поиск новых, эффективных методов физической реабилитации остаётся важной задачей, так как до сих пор не существует единого стандартизированного подхода к лечению этой патологии.
…………………………………………
Глава 1. Теоретические аспекты профилактики и лечения сколиотической болезни
1.1. Общие сведения о сколиотической болезни
Позвоночник человека, подобно оси, служит опорой для всего организма, внутри которого расположен спинной мозг. Этот орган играет ключевую роль в управлении всеми функциями тела.
Одним из распространённых заболеваний позвоночника является сколиоз, который характеризуется искривлением позвоночного столба.
Правильная осанка во многом зависит от состояния позвоночника и мышц, окружающих его. Этот процесс начинается в раннем детстве и продолжается на протяжении всей жизни. Формирование осанки происходит в соответствии с физиологическими законами высшей нервной деятельности и напоминает образование условных двигательных рефлексов. Рефлексы позы регулируют положение тела, что является важным индикатором здоровья, отражающим как физическое, так и психическое состояние человека.
Осанка может быть нарушена под воздействием множества факторов. К ним относятся неблагоприятные условия окружающей среды и социально-гигиенические аспекты, такие как длительное пребывание ребенка в неправильных позах, что способствует формированию привычки к неправильной осанке.
Причины нарушения осанки могут быть разными: в одних случаях это связано с отсутствием функциональных и структурных изменений в опорно-двигательном аппарате, в то время как в других — с врожденными или приобретенными патологическими изменениями в нем. Недостаточная двигательная активность детей дошкольного возраста (гипокинезия) и монотонные физические упражнения, а также неправильное физическое воспитание являются ключевыми факторами, приводящими к нарушению осанки [23, 25].
У детей астенической конституции сколиоз как приобретённое заболевание диагностируется в 90–95% случаев. Наиболее уязвимы к развитию сколиоза дети в периоды активного роста скелета, такие как 6–7 лет и 12–15 лет [3].
Существует множество классификаций сколиозов по причинам и механизмам развития. Однако наиболее популярной является классификация Кобба, предложенная в 1958 году. Согласно этой классификации, сколиозы делятся на пять основных групп [10].
Первая группа включает сколиозы, возникающие на фоне миопических факторов. Основной причиной таких сколиозов является слабость связочного аппарата и недостаточное развитие мышечных тканей. К этой группе также относятся рахитические сколиозы, которые развиваются из-за дистрофических изменений в костях скелета.
Вторая группа включает сколиозы, вызванные неврологическими факторами. К основным причинам этой категории относятся такие заболевания, как сирингомиелия, параличи, полиомиелит, люмбоишиалгия, радикулит и другие. Сколиозы, развившиеся из-за компрессии межпозвоночных дисков, также относятся к этой группе.
Третья группа состоит из врождённых сколиозов, которые возникли вследствие диспластических изменений костей. Основной причиной являются аномалии в развитии костных структур рёбер и позвонков.
Четвёртая группа включает сколиозы, развившиеся на фоне деформаций или заболеваний грудной клетки, таких как ожоги.
Пятая группа охватывает сколиозы, этиология которых до конца не изучена или не установлена медициной. Такие сколиозы называются идиопатическими [4].
Сколиоз классифицируется по форме искривления на три основных типа: С-образный, S-образный и Z-образный. Количество дуг искривления позволяет определить, является ли сколиоз простым (с одной дугой) или комбинированным (с двумя или более дугами).
С-образный сколиоз, характеризующийся одной дугой, которая может быть направлена вправо или влево, называется простым.
S-образный сколиоз чаще всего является комбинированным. В этом случае одна дуга искривления расположена в верхней четверти грудной клетки, а другая — в нижней, при этом направления дуг противоположны.
Z-образный сколиоз, имеющий три дуги искривления, встречается крайне редко и обычно свидетельствует о четвертой степени тяжести заболевания.
………………………………………….
Список литературы
1. Аганяц Е.К., Список литературы Шкляренко А.П. Возрастные анатомо физиологические предпосылки к применению физических упражнений при сколиотической болезни у детей и подростков // Проблемы реабилитации. 2001. № 2 (5). С. 109 – 114.
2. Бабенкова, Е. А. Как сделать осанку красивой, а походку легкой. – М.: ТЦ Сфера, 2014. – 60 с.
3. Белая Н. А. Руководство по лечебному массажу – 2-е изд.— М.: Медицина, 1983. – 287 с.
4. Белякова, Н. Т. Фигура, грация, осанка [Текст] / Н. Т. Белякова. - М.: Просвещение, 2014. - 48 с.
5. Белякова, Н. Т. Формирование правильной осанки. [Текст] / Н. Т. Белякова// Физкультура в школе – 2015. - № 4. - С.286-28.
6. Бирюков, А.А. Лечебный массаж: учебник/ Бирюков А.А. – М.: Академия, 2013. – 361 с.
………………………………………….