Скачать пример (образец) курсовой работы на тему "Организация охраны труда в дошкольном учреждении «Дружная...."

Организация охраны труда в дошкольном учреждении «Дружная семейка»

  • Номер работы:
    1681898
  • Раздел:
  • Год добавления:
    13.03.2026 г.
  • Объем работы:
    52 стр.
  • Содержание:
    СОДЕРЖАНИЕ
    Введение 3
    Глава 1. Организационно-управленческие мероприятия по охране труда 5
    1.1. Общая характеристика дошкольного учреждения «Дружная семейка» 5
    1.2. Структура обеспечения охраны труда в дошкольном учреждении «Дружная семейка» 11
    1.3. Работа службы охраны труда в дошкольном учреждении «Дружная семейка» 16
    Глава 2. Изучение состояния охраны труда в дошкольном учреждении «Дружная семейка» 23
    2.1. Травмоопасные факторы и риск травматизма на рабочем месте работника пищеблока дошкольного учреждения «Дружная семейка» 23
    2.2. Расчет численности работников службы охраны труда организации 25
    2.3. Анализ состояния охраны труда в дошкольном учреждении «Дружная семейка» 29
    2.4. План мероприятий по улучшению условий и охраны труда в дошкольном учреждении «Дружная семейка» 33
    2.5. Анализ состояния производственного травматизма в дошкольном учреждении «Дружная семейка» 39
    Глава 3. Рекомендации по улучшению безопасности труда и снижению производственного травматизма в дошкольном учреждении «Дружная семейка» 45
    Заключение 49
    Список литературы 52



  • Выдержка из работы:
    Некоторые тезисы из работы по теме Организация охраны труда в дошкольном учреждении «Дружная семейка»

    В современных условиях обеспечение безопасных условий труда является одной из приоритетных задач государственной политики в сфере трудовых отношений. В соответствии с требованиями трудового законодательства Российской Федерации работодатель обязан обеспечить безопасность работников при эксплуатации зданий, сооружений, оборудования и осуществлении производственных процессов. Эффективная система организации охраны труда направлена на предупреждение производственного травматизма, снижение профессиональных рисков, сохранение жизни и здоровья работников, а также повышение эффективности деятельности организации.
    ……………………

    Глава 1. Организационно-управленческие мероприятия по охране труда

    1.1. Общая характеристика дошкольного учреждения «Дружная семейка»

    Дошкольное учреждение «Дружная семейка» представляет собой образовательную организацию, осуществляющую деятельность в сфере дошкольного образования. Правовое положение такого учреждения определяется, прежде всего, Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», в соответствии с которым дошкольное образование выступает первым уровнем общего образования и направлено на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств детей, а также на сохранение и укрепление их здоровья [3]. Одновременно деятельность дошкольной образовательной организации должна осуществляться с соблюдением требований трудового законодательства и законодательства об охране труда, поскольку работодатель обязан обеспечить безопасные условия труда каждому работнику [2].
    Исследуемое учреждение по организационно-правовому профилю целесообразно рассматривать как муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение общеразвивающего вида. Основным видом его деятельности является реализация образовательных программ дошкольного образования, организация присмотра и ухода за детьми, обеспечение их питания, соблюдение санитарно-гигиенического режима, проведение воспитательной, развивающей и оздоровительной работы [7]. Специфика деятельности дошкольного учреждения заключается в том, что охрана труда в нём должна рассматриваться не изолированно, а в тесной связи с обеспечением санитарно-эпидемиологического благополучия, пожарной безопасности, электробезопасности, безопасной эксплуатации оборудования пищеблока, прачечной и хозяйственного инвентаря. Такие требования непосредственно вытекают из санитарных правил, обязательных для организаций воспитания и обучения детей [2].
    Местом осуществления основной деятельности учреждения является отдельно стоящее двухэтажное здание, расположенное в городской жилой застройке. В состав имущественного комплекса входят здание детского сада, прогулочные площадки групп, хозяйственная зона, пищеблок, прачечная, складские помещения и административно-методический блок. Территория учреждения имеет ограждение по периметру, наружное освещение, твёрдое покрытие основных проходов, оборудованные эвакуационные выходы и площадки для безопасного пребывания воспитанников. Подобная организация пространства имеет значение не только для образовательного процесса, но и для охраны труда работников, поскольку значительная часть их трудовых функций выполняется в условиях постоянного перемещения между помещениями и функциональными зонами учреждения.
    Организационная структура дошкольного учреждения «Дружная семейка» включает административно-управленческий, педагогический, учебно-вспомогательный и обслуживающий персонал. Общая численность работников учреждения составляет 52 человека. Из них к руководящему составу относятся 3 человека: заведующий дошкольным учреждением, заместитель заведующего по воспитательно-методической работе и заведующий хозяйством. Педагогический персонал насчитывает 24 человека, включая воспитателей, музыкального руководителя, инструктора по физической культуре, педагога-психолога и учителя-логопеда. Учебно-вспомогательный персонал составляет 12 человек; в данную категорию входят младшие воспитатели, обеспечивающие санитарное состояние групповых помещений, помощь воспитателю при организации режима дня детей и сопровождение бытовых процессов. Кроме того, в штате учреждения имеются 5 работников пищеблока (шеф-повар, повар, кухонные рабочие), 1 медицинский работник и 7 работников обслуживающего персонала, к числу которых относятся кладовщик, рабочий по комплексному обслуживанию здания, машинист по стирке и ремонту спецодежды, уборщик служебных помещений, дворник и сторожа.
    С учётом темы исследования в структуре учреждения целесообразно выделить пять основных функциональных подразделений, в пределах которых формируются различные условия труда и, соответственно, разные группы профессиональных рисков.
    Во-первых, это административно-методический блок, включающий кабинеты заведующего, заместителя заведующего, специалиста по кадрам, медицинского работника и методический кабинет. Несмотря на отсутствие выраженных производственных факторов, для работников данного блока характерны зрительное перенапряжение при работе с персональными электронно-вычислительными машинами, статические нагрузки, эмоциональное напряжение и высокая интенсивность труда, связанная с организацией образовательного процесса и взаимодействием с родителями воспитанников.
    ……………………
    Список литературы

    1. Конституция Российской Федерации: принята всенародным голосованием 12.12.1993 (с учётом поправок). – Доступ из справ.-правовой системы «КонсультантПлюс».
    2. Трудовой кодекс Российской Федерации: федер. закон от 30 дек. 2001 г. № 197-ФЗ (ред. действующая). – Доступ из справ.-правовой системы «КонсультантПлюс».
    3. Об образовании в Российской Федерации: федер. закон от 29 дек. 2012 г. № 273-ФЗ (ред. действующая). – Доступ из справ.-правовой системы «КонсультантПлюс».
    ……………………
Скачать демо-версию курсовой работы

Не подходит? Мы можем сделать для Вас авторскую работу без плагиата и нейросетей - под ключ! Узнать цену!

Данный учебный материал (по структуре - Практическая курсовая) разработан нашим автором - 13.03.2026 по заданным требованиям и без использования нейросетей!.

Как это работает:

Copyright © «Росдиплом»
Сопровождение и консультации студентов по вопросам обучения.
Политика конфиденциальности.
Контакты

  • Методы оплаты VISA
  • Методы оплаты MasterCard
  • Методы оплаты WebMoney
  • Методы оплаты Qiwi
  • Методы оплаты Яндекс.Деньги
  • Методы оплаты Сбербанк
  • Методы оплаты Альфа-Банк
  • Методы оплаты ВТБ24
  • Методы оплаты Промсвязьбанк
  • Методы оплаты Русский Стандарт
Наши эксперты предоставляют услугу по консультации, сбору, редактированию и структурированию информации заданной тематики в соответствии с требуемым структурным планом. Результат оказанной услуги не является готовым научным трудом, тем не менее может послужить источником для его написания.