Выдержка из работы:
Некоторые тезисы из работы по теме Отчет по практике в РУК (университет)
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования. В современных экономических условиях, характеризующихся высокой волатильльностью рынков, ужесточением конкуренции и необходимостью оптимизации всех бизнес-процессов, эффективное управление затратами становится одним из ключевых факторов устойчивого развития любой организации. Особую значимость данная проблематика приобретает в рамках проектной деятельности, где ограниченность ресурсов и временные рамки требуют особого контроля и обоснованности каждого расхода. Способность точно планировать, оперативно учитывать и контролировать затраты по проекту напрямую детерминирует его итоговую эффективность и рентабельность.
Для организаций высшего образования, функционирующих в условиях реформирования системы финансирования и возрастающих требований к качеству образовательных услуг, вопросы оптимизации затрат также являются приоритетными. Реализация образовательных программ, научных исследований и инфраструктурных проектов сопряжена со значительными расходами, анализ и оптимизация которых способствуют повышению конкурентоспособности университета. Таким образом, исследование и развитие методических подходов к оценке эффективности управления затратами в проектной деятельности на примере конкретной образовательной организации представляется своевременным и практически значимым.
…………………………………………..
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ЗАТРАТАМИ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1. Экономическая сущность затрат и их классификация в контексте проектного управления
Категория затрат является фундаментальной для любой экономической системы, будь то национальная экономика, отдельное предприятие или конкретный проект. Именно через призму понесенных расходов оценивается эффективность использования ресурсов и достижения поставленных целей. В наиболее общем виде затраты интерпретируются как стоимостное выражение использованных в хозяйственной деятельности организации ресурсов — материальных, трудовых, финансовых и иных. Согласно подходу, изложенному в работах по управленческому учету, затраты отражают величину ресурсов, потребленных для получения экономической выгоды в текущем или будущих периодах [8, с. 42].
Однако в контексте проектного управления понимание затрат приобретает специфические черты. Проект, будучи временным предприятием, направленным на создание уникального продукта, услуги или результата, обладает рядом характеристик, непосредственно влияющих на формирование его бюджета. Это ограниченность во времени, уникальность цели и, как следствие, более высокая степень неопределенности по сравнению с регулярной деятельностью. Следовательно, затраты по проекту — это не просто сумма израсходованных средств, а комплексный показатель, интегрирующий в себе плановые и фактические расходы на всех стадиях его жизненного цикла: от инициации до завершения [15, с. 211].
Для целей эффективного управления, анализа и последующей оценки необходимо структурировать затраты, то есть классифицировать их по определенным признакам. Различные классификации позволяют решать разные управленческие задачи: от текущего контроля до стратегического планирования. В таблице 1.1 представлены основные классификационные группы затрат, наиболее релевантные для проектной деятельности.
Таблица 1.1 — Классификация затрат в проектной деятельности
Классификационный признак Виды затрат Краткая характеристика
Экономическое содержание Материальные Стоимость сырья, материалов, комплектующих, топлива, энергии, используемых для реализации проекта
На оплату труда Заработная плата основного персонала проекта, включая обязательные отчисления и страховые взносы
Амортизация Стоимость износа основных средств, задействованных в проекте (оборудование, помещения, транспорт)
Прочие Командировочные расходы, услуги сторонних организаций, налоги и сборы, относимые на себестоимость
…………………………………………..
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Указ Президента РФ от 21.07.2020 № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года».
2. Приказ Минобрнауки России от 07.06.2019 № 392 «Об утверждении Положения об организации внутреннего контроля качества образования в образовательной организации высшего образования».
3. Автоматизация процесса управления деятельностью НПР для повышения результативности работы кафедры в условиях цифровой трансформации процессов управления университетом / А. Ю. Толокольникова, М. В. Бильчук, Т. В. Иванова, С. А. Тясто // Новые информационные технологии в образовании : Сборник научных трудов 21-й международной научно-практической конференции, Москва, 02-03 февраля 2021 года / Под общей редакцией Д.В. Чистова. Том Часть 2. - Москва: Общество с ограниченной ответственностью "1С-Паблишинг", 2021. - С. 80-83.
4. Астахова, Т. Н. Проектирование и разработка информационной системы учета научной и учебно-методической деятельности преподавателя на платформе «1С:Предприятие 8.3» / Т. Н. Астахова, Д. В. Бенбен, А. А. Бердникова // Новые информационные технологии в образовании : Сборник научных трудов XXV Международной научно-практической конференции, Москва, 04-05 февраля 2023 года. - Москва: ООО "1С-Паблишинг", 2023. - С. 179-182.
…………………………………………..