Закаливающие процедуры в сочетании с физическими упражнениями дошкольников

• Номер работы:
  1684895
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  26.04.2026 г.
• Объем работы:
  62 стр.
• Содержание:
  Введение…………………………………………………………………………….3
  Глава 1. Теоретические аспекты закаливающих процедур……………………...6
  1.1 Проблема физического воспитания детей дошкольного возраста………….6
  1.2 Характеристика закаливающих процедур, проблемы их организации в ДОУ……………………………………………………………………………………….12
  1.3 Особенности применения закаливающих процедур в сочетании с физическими упражнениями дошкольников…………………………………………..18
  1.4 Критерии оценки физического развития дошкольников…………………...24
  Глава 2. Экспериментальное исследование эффективности закаливающих процедур в сочетании с физическими упражнениями у дошкольников……………..28
  2.1 Организация и методы исследования………………………………………..28
  2.2 Разработка и реализация программы закаливающих процедур в сочетании с физическими упражнениями………………………………………………………….33
  2.3 Анализ результатов исследования…………………………………………...40
  Заключение………………………………………………………………………...49
  Глоссарий………………………………………………………………………….52
  Список используемой литературы……………………………………………….54
  Список сокращений……………………………………………………………….59
  Приложения……………………………………………………………………….60
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Закаливающие процедуры в сочетании с физическими упражнениями дошкольников
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Состояние здоровья детей дошкольного возраста в последние годы вызывает обоснованную тревогу специалистов в области педагогики, медицины и физической культуры. Увеличение числа часто болеющих детей, снижение уровня физического развития, недостаточная сформированность адаптационных механизмов организма требуют пересмотра подходов к организации оздоровительной работы в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ). В условиях модернизации системы дошкольного образования особую значимость приобретает поиск эффективных средств укрепления здоровья, сочетающих педагогическую целесообразность и физиологическую обоснованность [12].
  ………………………………..
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЗАКАЛИВАЮЩИХ ПРОЦЕДУР
  
  1.1 Проблема физического воспитания детей дошкольного возраста
  
  В системе дошкольного образования физическое воспитание рассматривается как одно из приоритетных направлений оптимизации образовательного процесса, в рамках которого особое значение приобретает целенаправленное развитие физических качеств ребенка. В то же время, по мнению ряда исследователей (Е.Н. Водовозова, Л.Д. Глазырина и др.), современный уровень сформированности физических качеств у дошкольников не в полной мере соответствует требованиям государственных образовательных стандартов и социальному заказу, предъявляемым к организации физического воспитания в дошкольных образовательных организациях [4, 5].
  В структуре физического воспитания особое место занимает развитие физических качеств – силы, быстроты, выносливости, ловкости и гибкости, которые обеспечивают возможность активной двигательной деятельности и способствуют полноценному физическому развитию дошкольников.
  В научной литературе под физическими качествами понимаются преимущественно врожденные, генетически обусловленные морфофункциональные свойства организма, которые обеспечивают возможность осуществления двигательной активности и находят свое проявление в разнообразных формах целесообразных движений ребенка [3].
  В настоящее время в теории и методике физической культуры и спорта принято различать пять основных физических качеств: сила, быстрота, ловкость, выносливость и гибкость. Каждая из этих качеств имеет различные формы проявления в определенных видах двигательной деятельности.
  Выносливость – это физическое качество, позволяющее ребенку сохранять работоспособность на протяжении определенного времени, поддерживая эффективность движений при различных нагрузках.
  ................................
  26. Овчарова, О. В. Системный подход к изучению активности индивида: учебное пособие / О. В. Овчарова. – Текст : непосредственный . – М.: Айрис, 2024. – 184 с.
  27. Пастюк, О. В. Дошкольная педагогика в схемах и таблицах: монография / О. В. Пастюк. – Ростов н/Д: Феникс, 2022. – 196 с.