Выдержка из работы:
Некоторые тезисы из работы по теме Преступность несовершеннолетних
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования обусловлена тем, что несовершеннолетние – это будущее нашей страны. Те, кто в дальнейшем займет руководящие посты как в органах государственной власти, так и в коммерческих предприятиях. Это будущие врачи, сотрудники правоохранительных органов, те, кто сменит наше поколение и будет вести общество к новым достижениям. По этой причине настолько важно обращать внимание на качество воспитания подрастающего поколения, на формирование у него верных установок и правильных идеалов, уважительного отношения к закону.
Вместе с тем, если мы обратимся к статистике, то заметим негативные тенденции: за 2025 год несовершеннолетними было совершено каждое 29 преступление, что составило 3,4 % от общего числа преступлений. При этом прирост преступности несовершеннолетних составил 5,5 % . Это свидетельствует о том, что существующая система профилактики и предупреждения подростковой преступности не в полной мере эффективна, а существующий комплекс законодательства требует пристального внимания и анализа.
……………………………………………….
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕСТУПНОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
1.1. Понятие и криминологическая характеристика подростковой преступности
Правовая регламентация привлечения несовершеннолетних к ответственности, расследования их деяний и применения санкций учитывает возрастные особенности – что закреплено в Уголовном кодексе РФ, в Уголовно-процессуальном кодексе РФ и других законодательных актах. С позиции криминологии, преступность несовершеннолетних выделяется спецификой правонарушений, мотивацией правонарушителей, условиями социализации, факторами девиантного поведения и механизмами профилактики.
Так, на основании ч. 1 ст. 87 УК РФ, несовершеннолетними признаются лица, которым ко времени совершения преступления исполнилось 14, но не исполнилось 18 лет. Ч. 1 ст. 20 УК РФ устанавливает общий возраст уголовной ответственности: 16 лет, а ч. 2 той же статьи определяет перечень преступлений, за которые ответственность наступает с 14 лет .
В подростковом возрасте происходят ключевые преобразования: формируются социальная идентичность, система ценностей, нравственные ориентиры и коммуникативные навыки. Эти процессы сопряжены с физиологической перестройкой и переходом из детской среды в пространство взрослых социальных ролей. Качество адаптации к новым условиям определяет развитие самооценки, уровень социальной компетентности и характер отношений с окружающими. Успешная интеграция в общественные отношения, основанная на усвоении норм и ценностей, служит фундаментом эмоциональной и психологической зрелости .
Это приводит нас к необходимости сформулировать понятие «преступность несовершеннолетних» и понять, что к ней относится.
В литературе отсутствует унифицированное определение преступности среди несовершеннолетних, что обусловливает разнообразие подходов к трактовке данного явления.
Д. С. Гиббонс характеризует его как совокупность действий или правонарушений, прямо запрещенных законом, а под несовершеннолетними преступниками понимает лиц молодого возраста, совершивших одно или несколько противоправных деяний . Вместе с тем подобное определение обладает существенными ограничениями: оно охватывает исключительно деяния, формально квалифицируемые как незаконные, и не учитывает потенциально криминогенные формы поведения, которые на момент оценки могут не подпадать под действие норм уголовного закона. Кроме того, в нем не закреплен возрастной диапазон, охватываемый категорией молодежи.
В. Д. Малков, акцентируя внимание на криминологической характеристике явления, ограничивает его возрастными рамками 14-18 лет и предлагает дифференциацию на три ключевые группы: 14-15, 15-16 и 17-18 лет . Такой подход позволяет учитывать динамику преступного поведения в зависимости от этапа социализации и психофизиологического развития личности. Однако, это нельзя назвать определением подростковой преступности, скорее ее типологизацией.
Согласно концепции К. Е. Игошева, развиваемой в исследованиях А. И. Бельского и Р. С. Ягодина, подростковая преступность представляет собой относительно самостоятельный элемент в структуре общей преступности. Ее специфика проявляется в уникальном комплексе детерминант, особенностях динамики и характерных чертах личности правонарушителей, что обосновывает необходимость отдельного анализа данного феномена .
В. Н. Кудрявцев рассматривает преступность как деструктивное социально-правовое явление, обладающее устойчивыми закономерностями и параметрами, причиняющее вред обществу и отдельным гражданам и требующее от государства и институтов гражданского общества выработки специальных мер противодействия.
Представляется, что наиболее удовлетворительным следует признать определение, предложенное в работе С.И. Павлова, который указывает, что преступость несовершеннолетних представляет собой самостоятельный вид преступности – совокупность преступлений и лиц в возрасте от 14 до 18 лет. Это деструктивное социально-правовое явление, обладающее устойчивыми закономерностями и параметрами, наносящее вред обществу и требующее от государства мер реагирования . Несомненным и общим в этих определениях является одно, что преступность несовершеннолетних должна выделяться в качестве самостоятельного объекта научного исследования.
……………………………………………….
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) // СЗ РФ. — 2020. — № 31. — Ст. 4398
2. Уголовный кодекс Российской Федерации: Федеральный закон от 13.06.1996 (ред. от 20.02.2026) // Собрание законодательства РФ,1996. - № 25. - Ст. 2954
3. Семейный Кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 № 223-ФЗ (ред. от 23.03.2026) // Российская газета, 1996. – № 17.
4. Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних: Федеральный закон от 24 июня 1999 г. N 120-ФЗ (ред. от 23.07.2025) // Российская газета, 1999. - № 121
5. Об информации, информационных технологиях и о защите информации: Федеральный закон от 27.07.2006 N 149-ФЗ (ред. от 29.12.2025) // Российская газета, 2006. – № 165
……………………………………………….