Выдержка из работы:
Некоторые тезисы из работы по теме Разработка соц проекта по поддержанию ЗОЖ среди детей и молодежи
ВВЕДЕНИЕ
Значительное снижение уровня здоровья детей и молодежи в последние годы - одна из самых сложных системных проблем современной науки, поскольку состояние здоровья молодого поколения определяет состояние общества, государства и нации в целом. Охрана здоровья детей молодежи, формирование у них культуры здорового и безопасного образа жизни в современных условиях рассматривается как неотъемлемая часть стратегии развития системы образования. Данная задача связана с тем, что исследователи в разных регионах Российской Федерации обращают внимание на снижение динамики основополагающих показателей здоровья детей и молодежи. В последние годы стала выстраиваться система совместной работы образовательной деятельности с отраслью здравоохранения, санитарно-эпидемиологического надзора и другими организациями и ведомствами по охране здоровья детей в общеобразовательных учреждениях. Таким образом, вышеуказанными положениями определяется актуальность и практическая значимость настоящего исследования.
…………………………………………………….
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ПОДДЕРЖАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ
1.1 . Поддержание культуры здорового образа жизни:
сущность, особенности
Если обратиться к историческому аспекту, то следует отметить, что в философии античного периода уточнялись рекомендации по содержанию и укреплению своего здоровья (соблюдение режима дня, правила здорового питания, соотношение труда и отдыха). М.Ф. Квинтиллиан отмечал, что главной педагогической задачей является необходимость воспитания детей на основе индивидуальных и возрастных особенностей, соблюдение соответствующих методов и приемов: внушение, преобладание различных тренировок, сочетание труда и отдыха [2, с. 114].
В средние века поддержка здоровья через педагогическую методологию основывалась на идеологических принципах. В исследованиях педагогов данного периода, мы можем выявить особенности воспитания, которые мало относились к здоровью: приобщение к праведным привычкам, воспитание христианского стиля образа жизни и т.п. В XI веке многочисленная религиозная литература давала рекомендации по укреплению здоровья – использование не только физических упражнений, но и труд, который укрепит душевное состояние ребенка [1, с. 131].
Появление валеологии как научной дисциплины связано с такими специалистами, как С.П. Боткин, П.Ф. Лигафт. В основе данного научного течения лежит альтернативное направление в медицине и педагогике, главной задачей которого выступает изучение индивидуального здоровья каждого человека. Следовательно, важно сочетать как медицинские мероприятия диагностики состояния здоровья, так и педагогические методы организации формирования понимания о здоровом образе жизни у молодого поколения [15, с. 113].
Здоровье человека выступает актуальной проблемой современности. Образ жизни для многих людей является способом жизнедеятельности людей, построенный на основе общественно-экономических условиях, которые проявляются в виде тесной взаимосвязи с окружающим миром. Итак, проведенный анализ литературных источников показал, что понятие здоровья включает адаптацию организма к окружающей среде, выступает итогом взаимосвязи человека и внешних условий. Следовательно, развитие здоровья происходит на основе результата взаимосвязи с внешними факторами, которые включают социальные и природные явления, а также внутренние тенденции (пол, возраст и т.д.) [8, с.69].
Такие специалисты как П.А. Виноградов, В.И. Столяров и др. считают, что состояние здорового образа жизни является глобальной социальной проблемой современности. Г.П. Аксенов, И.О. Матынюк рассматривают здоровый образ жизни (далее ЗОЖ) с точки зрения сознания, психологии, мотивации. ЗОЖ – это результат действий многочисленных факторов, условий, которые напрямую влияют на состояние здоровья. Сегодня ЗОЖ выступает одним из важных условий для развития других сторон деятельности человека, а также выполнение собственных социальных функций.
…………………………………………………….
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Агапова, Д.Ю. Воспитание школьников в условиях образовательных организаций / Д.Ю. Агапова // Известия института педагогики и психологии образования. - 2021. - № 4. - С. 130-134.
2. Амосов, Н.М. Раздумья о здоровье. М., 2021. – 204 с.
3. Аверин В.А. Психология детей и подростков. СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2020. – 311 с.
4. Белов, В.И. Психология здоровья. СПб, 2022. - 272 с.
5. Ерофеева Н.И. Управление проектами в образовании // Народное образование. 2020. № 7. – 52 с.
…………………………………………………….