Формирование гражданской идентичности младших школьников

• Номер работы:
  1698041
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  07.04.2026 г.
• Объем работы:
  30 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  Введение…………………………………………………………………….3
  Глава 1. Теоретические основы формирования гражданской идентичности младших школьников …..………………………………………..5
  1.1. Формирование гражданской идентичности в современной литературе…………………………………............................................................5
  1.2. Гражданская идентичность как социально-педагогический феномен……………………………………………………………………………7
  1.3. Специфика формирования гражданской идентичности младших школьников……………11
  
  Глава 2. Методика формирования гражданской идентичности младших школьников……………………………………………………………..………..15
  2.1. Диагностика сформированности гражданской идентичности у младших школьников …………………………………………………………..15
  2.2. Программа формирования гражданской идентичности у младших школьников……………………………………………………………………...18
  2.3. Обоснование педагогических условий для эффективного формирования гражданской идентичности младших школьников…………..21
  
  Заключение………………………………………......................................25
  Список использованной литературы…………………………………….26
  Приложения……………………………………………………………….30
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Формирование гражданской идентичности младших школьников
  Актуальность курсовой работы определяется необходимостью формирования у школьников устойчивой гражданской позиции, основанной на патриотизме, толерантности и критическом мышлении. В условиях современного информационного общества возрастает важность развития у детей способности к анализу информации и ответственности за судьбу страны и общества. Исследование механизмов формирования гражданской идентичности, разработка эффективных методик и технологий патриотического воспитания, а также создание методических рекомендаций и материалов для педагогов способствуют повышению уровня гражданской активности и ответственности подрастающего поколения.
  Противоречие между необходимостью формирования у младших школьников гражданской идентичности и недостаточной разработанностью эффективных педагогических методов и технологий для формирования гражданской идентичности в младшем школьном возрасте.
  Проблема исследования каковы педагогические условия формирования гражданской идентичности младших школьников.
  ************************************************
  
  Глава 1. Теоретические основы формирования гражданской идентичности младших школьников
  
  1.1. Формирование гражданской идентичности в современной литературе
  
  Актуальность темы исследования обусловлена процессом переосмысления идентичности, уточнения понятия «гражданская идентичность», необходимостью формирования российской гражданской идентичности у учащихся в условиях агрессивного информационного воздействия, обострения кризиса мировой общественно-политической системы и борьбы за будущую культуру нашей страны.
  Рассмотрим сущность понятия «гражданская идентичность» в психолого-педагогической литературе и в государственных документах.
  В словарях слово «Идентичность» имеет латинский корень idem (то же самое) и обозначает свойство вещей оставаться теми же самыми, сохранять свою «сущность» при всех изменениях. Первое появление термина «идентичность» в социальных науках можно отнести ко 2-й половине 1950-х гг., а его утверждение в качестве социально-научной категории совершилось в Соединенных Штатах Америки в 1960-е гг.
  В русском языке до появления понятия «идентичность» использовали другое понятие – «тождество». Оно обозначает соответствие или совпадение с кем – или чем – либо. Само же понятие «идентичность» в России появилось в 60-х годах 19 века.
  
  
  1. Указ Президента РФ от 02.07.2021 № 400 «О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации» (https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_389271
  2. Указ Президента РФ от 19.12.2012 № 1666 (с изменениями и дополнениями) «О Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года» https://base.garant.ru/70284810)
  3. Асмолов, А. Г., Карабанова О. А., Гусельцева М. С. Формирование гражданской идентичности как ключевая задача образования в социокультурной модернизации России: монография / под науч. ред. А. Г. Асмолова. М.: ФИРО, 2012.
  4. Асмолов, А. Г., Карабанова О. А., Марциновская Т. Д. Как рождается гражданская идентичность в мире образования: от феноменологии к технологии: монография: в 2-х ч. / под ред. А. Г. Асмолова. М., 2011. Ч. 1.
  5. Водолажская, Т.И. Идентичность гражданская // Образовательная политика. 2010. № 5–6 (43–44). С. 140–142.
  6. Григорьева, Д.В. Формирование гражданской идентичности современного школьника // Мат. Интернет-конф. «Перспектива гражданско-патриотического воспитания в системе образования». 2019.