Конспект коррекционно развивающего занятия для учащихся 9-11 лет с ОВЗ. Тема: единство народов.

• Номер работы:
  1706636
• Раздел:
  Все работы   →   Конспекты   →   Педагогика
• Год добавления:
  13.04.2026 г.
• Объем работы:
  5 стр.
• Содержание:
  Выполненные задачи в ходе занятия:
  1.Развитие творческих способностей и коммуникативных навыков:
  В процессе выполнения творческих заданий дети не только расширяют свои представления о культурном многообразии, но и активно развивают мелкую моторику, воображение и способность работать в команде. Сбор пазлов, например, требует внимательности, усидчивости и умения координировать свои действия с партнером.
  Создание «Древа единства» стимулирует творческое мышление, учит детей выражать свои мысли и чувства через рисунок, а также договариваться и распределять задачи внутри группы. Музыкальная пауза с исполнением стихотворений и демонстрацией костюмов способствует развитию артистизма, уверенности в себе и умения выступать перед аудиторией.
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Конспект коррекционно развивающего занятия для учащихся 9-11 лет с ОВЗ. Тема: единство народов.
  Демонстрация карты мира. Учитель: "Посмотрите на эту карту. Сколько здесь разных стран! И в каждой стране живут люди, которые говорят на разных языках, носят разную одежду, имеют свои традиции и обычаи. Но знаете, что самое главное? Несмотря на все различия, все мы – люди, и мы можем жить дружно, помогать друг другу и уважать друг друга. Это и называется единством."
  III. Презентация "Народы мира" (15 мин)
  Демонстрация слайдов с фотографиями представителей разных народов (русские, татары, чуваши, башкиры, таджики, узбеки, армяне, грузины и др.), сопровождаемая краткими рассказами об их национальных костюмах, кухне, праздниках. Учитель: "Вот посмотрите, как красивы национальные костюмы. А какие у них песни и танцы! Каждый народ уникален и по-своему прекрасен."
  IV. Творческое задание "Мы разные, но мы вместе" (20 мин)
  ?Работа в парах: Дети получают пазлы с изображениями детей в национальных костюмах разных народов. Задача – собрать пазл и рассказать о народе, изображенном на картинке.
  ?Групповая работа: Дети делятся на 3-4 подгруппы. Каждая группа получает лист ватмана и краски. Задача – нарисовать "Древо единства", где на корнях будут изображены разные народы, а на ветвях – плоды дружбы и добра.
  ?Музыкальная пауза: Дети исполняют выученные небольшие стихотворения о единстве народов, показывая свои костюмы. Звучит народная музыка.