Игровые методы обучения на уроках окружающего мира

• Номер работы:
  1711949
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Педагогика
• Год добавления:
  30.04.2026 г.
• Объем работы:
  37 стр.
• Содержание:
  
  СОДЕРЖАНИЕ
  
  ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ПРИМЕНЕНИЯ ИГРОВЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА ……………………………………………………..5
  
  1.1. Сущность понятия «методы обучения» ……………………………………5
  1.2. Игровые методы обучения………………………………………………….13
  ГЛАВА 2. ПРИМЕНЕНИЕ ИГРОВЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА ………………………………………..20
  
  2.1. Игровые методы обучения на уроках окружающего мира………………..20
  2.2. Сравнительный анализ применения игровых методов обучения на уроках окружающего мира в предметных областях «естествознание» и «обществознание»……………………………………………………………….27
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………...33
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………..35
  ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………………...37
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Игровые методы обучения на уроках окружающего мира
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Об обучающих возможностях игр известно давно. Многие выдающиеся педагоги справедливо обращали внимание на эффективность использования игр в процессе обучения. В игре проявляются особенно полно и порой неожиданно способности человека, в особенности ребенка. В наше время сложно заинтересовать детей чем-либо. Особенно сложно соотнести понятие «интерес» с учебной деятельностью. В процессе игровой деятельности происходит формирование коммуникативных, регулятивных, познавательных универсальных учебных действий.
  
  .....................
  
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ПРИМЕНЕНИЯ ИГРОВЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА
  
  
  Внедрение ФГОС второго поколения общего образования обусловило необходимость активизации таких методов преподавания, при которых процесс обучения и воспитания из системы усвоения и репродуктивного воспроизведения знаний, умений, навыков перестраивается в организацию педагогических условий и способов учебной деятельности обучающихся в целях их успешной социализации.
  
  ......................
  
  ГЛАВА 2. ПРИМЕНЕНИЕ ИГРОВЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА
  
  
  Использование игровых методов на уроке окружающего мира позволяет включить в активную деятельность всех учеников, позволить каждому из них внести свой вклад, проявить себя лично и в составе группы, развить мышление, речь, внимание, концентрацию, позволяет повысить мотивированность обучающихся к изучению предмета, учебного материала.
  
  ..................
  
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  
  Представленное исследование посвящено проблеме применению игровых методов обучения на уроках окружающего мира. Целью данного исследования являлось изучение значения игровых методов обучения на уроках окружающего мира в предметных областях «Естествознание» и «Обществознание».
  
  ...................
  
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  
  1. Алексюк А. Н. Развитие теории общих методов обучения в советской педагогике (1917-1971 гг.) [Текст]: Автореферат дис. на соискание ученой степени доктора педагогических наук. (13.00.01) / Киев. гос. пед. ин-т им. А. М. Горького. - Киев : [б. и.], 1973. - 94 с.
  2. Бабанский Ю.К. О дидактических основах повышения эффективности обучения., М.: Педагогика- 2006.
  3. Выготский Л. С. Вопросы детской психологии [Электронный ресурс] / Л. С. Выготский. – Москва: Издательство Юрайт, 2019. 160 с. — URL: https://urait.ru/bcode/437739 (дата обращения: 11.04.2026).
  4. Зверев И.Д. Состояние и перспективы разработки проблемы методов обучения в современной школе / И.Д. Зверев // Проблемы методов обучения в современной общеобразовательной школе / под. ред. Ю.К. Бабанского, И.Д. Зверева, Э.И. Мозонсона. – М.: Педагогика, 1980. – С. 5–16.
  5. Ильин В.С. Средства формирования всесторонне развитой личности как педагогическая категория // Средства формирования всесторонне развитой личности: сб. науч. тр. Волгоград: ВГПИ, 2019.
  6. Кулагина И. Ю. Психология детей младшего школьного возраста: учебник и практикум для вузов / И. Ю. Кулагина. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 291 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-00582-0. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/511140
  7. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики [Текст]. - Москва: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 2019. - 495 с. : черт.; 23 см. - (Труды действующих членов академии/ Акад. пед. наук РСФСР).– URL: https://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Pedagog/hrestomatia/04.php
  8. Матвеева М. М. Дидактические условия формирования естественнонаучных представлений об окружающем мире в начальной школе: автореферат дис. ... кандидата педагогических наук: 13.00.01 / Матвеева Мария Михайловна; [Место защиты: Ульян. гос. ун-т]. - Ульяновск, 2019. - 30 с.
  9. Миронов А. В. Технологии изучения курса «Окружающий мир / А.В. Миронов. – М.: Феникс, 2019. ? 512 с.
  10. Окружающий мир. Реализация требований ФГОС начального общего образования: методическое пособие для учителя / Виноградова Н. Ф.; под ред. Н. Ф. Виноградовой. М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», 2022.- 27 с.
  11. Педагогика: Учеб. пособие для студ. пед. вузов и пед. колледжей / Под ред. П. И. Пидкасистого. М.: Педагогическое общество России, 2006.
  Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. - Москва [и др.]: Питер, 2018. – 705 с.
  12. Сальникова Ю.И. Игра как один из методов обучения младших школьников на уроках окружающего мира // Проблемы и перспективы развития образования в России, 2023.
  13. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Официальный сайт компании «www. минобрнауки.рф». – URL: http://www.edu.ru/db/mo/Data/d_09/m373.html файл/2280/13.06.14-ФГОС-ДО.pdf (дата обращения: 10.04.2026).
  14. Федеральная рабочая программа начального общего образования «Окружающий мир» для 1-4 классов образовательных организаций (Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию от 2025 г.), https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2025/06/09_frp_okruzhayushhij-mir_1-4-klassy_18062025_itog-na-sajt.pdf
  15. Эльконин, Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах : избранные психологические труды / Д.Б. Эльконин. – Издание 2-е, стереотипное. – Москва: Институт практической психологии; Воронеж: НПО МОДЭК, 1997. – 416 с. – (Психологи Отечества: избранные психологические труды: в 70-ти томах). – URL: http://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=10979. – ISBN 5-89395-045-3.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  ПРИЛОЖЕНИЕ
  Приложение 1
  
  Классификация методов обучения