Отчет по практике учителя физкультуры

• Номер работы:
  1712618
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Физическая культура, спорт
• Год добавления:
  13.04.2026 г.
• Объем работы:
  18 стр.
• Содержание:
  
  Содержание:
  
  Введение 4
  1. Характеристика основной деятельности организации 5
  1.1 Название организации – места практики. 5
  1.2 История образования и развития организации 5
  1.4 Основные виды деятельности организации 9
  1.5 Описание занимаемой должности 11
  ДНЕВНИК 13
  ХАРАКТЕРИСТИКА 17
  Аттестационный лист 18
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Отчет по практике учителя физкультуры
  Введение
  
  Цель практики: формирование у обучающихся умений, приобретение первоначального практического опыта проведения учебно-тренировочных занятий и соревнований в избранном виде спорта, для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций педагога физической культуры и спорта.
  …………………………………..
  .1. Характеристика основной деятельности организации
  1.1 Название организации – места практики.
  
  Место прохождения практики: Муниципальное общеобразовательное учреждение Гжельская средняя школа с изучением предметов художественно – эстетического цикла Московская область, Раменский г.о., ул.Школьная, д.20
  
  1.2 История образования и развития организации
  
  Гжельская средняя школа с углублённым изучением предметов художественно-эстетического цикла — одно из старейших образовательных учреждений Московской области. Её история начинается в 1839 году, когда было основано Гжельское начальное училище. Первоначально школа располагалась в деревянном здании, где преподавались основы чтения, письма, арифметики и Закона Божьего. Примечательно, что уже тогда в порядке исключения в школе обучали рисованию, что стало основой для будущих художественных традиций.
  В 1975 году школа переехала в новое современное здание, а в 1994 году получила статус школы с углублённым изучением художественно-эстетических предметов. С этого момента в учебный процесс были введены такие дисциплины, как майолика, народные художественные промыслы, хореография, мировая художественная культура и другие. Школа активно сотрудничает с Гжельским художественно-промышленным институтом и колледжем, а выпускники имеют возможность получать разряды по профессиям керамического производства.
  Сегодня Гжельская школа — это не только общеобразовательное учреждение, но и центр сохранения и развития народных промыслов. Ученики принимают участие в районных, областных и международных конкурсах, а их работы украшают выставки в России и за рубежом. Школа гордится своими выпускниками, среди которых учёные, врачи, инженеры, деятели культуры и искусства. Особое внимание уделяется краеведческой работе, функционирует школьный музей, а традиции художественного воспитания передаются из поколения в поколение.
  …………………………………..