Учебная практика в общеобразовательное частное учреждение средняя общеобразовательная школа «МИР ИНТЕЛЛЕКТ ОТКРЫТИЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

• Номер работы:
  1715213
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Педагогика
• Год добавления:
  27.04.2026 г.
• Объем работы:
  11 стр.
• Содержание:
  База практики ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА «МИР ИНТЕЛЛЕКТ ОТКРЫТИЕ ОБРАЗОВАНИЕ»
  3 класс
  Тема 1. Нормативные документы, обеспечивающие организацию образовательной деятельности по учебному предмету «Информатика» в начальной школе
  Задание 1. Составить перечень нормативных документов, регулирующих учебно- воспитательный процесс на уроках информатики в начальной школе
  
  Тема 2. Учебно-методическая документация, обеспечивающая организацию образовательной деятельности по учебному предмету «Информатика» в начальной школе
  Тема 3. Особенности организации образовательного процесса на уроке информатики в начальной школе
  Тема 4. Анализ собственной деятельности, обобщение результатов
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Учебная практика в общеобразовательное частное учреждение средняя общеобразовательная школа «МИР ИНТЕЛЛЕКТ ОТКРЫТИЕ ОБРАЗОВАНИЕ»
  В ходе практики была изучена нормативно-правовая и учебно-методическая основа организации учебно-воспитательного процесса на уроках информатики в начальной школе. В процессе работы был составлен перечень нормативных документов, регулирующих преподавание информатики на уровне начального общего образования. Были рассмотрены федеральные законы, федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, федеральная образовательная программа начального общего образования, санитарно-гигиенические требования, федеральный перечень учебников и иные документы, определяющие содержание, условия и организацию образовательного процесса.
  Одним из выполненных заданий стал анализ рабочей программы по информатике для 2–4 классов. В ходе анализа была рассмотрена структура программы в соответствии с предложенной памяткой: изучен титульный лист, пояснительная записка, планируемые результаты, учебно-тематическое планирование, календарно-тематическое планирование, а также раздел, посвященный материально-техническому обеспечению образовательного процесса. По итогам анализа были выявлены как положительные стороны программы, так и отдельные недостатки, связанные с неполнотой оформления титульного листа, недостаточной конкретизацией нормативной основы, отсутствием части обязательных элементов календарно-тематического планирования и незаполненностью раздела учебно-методического обеспечения. Данная работа позволила закрепить навыки экспертного анализа педагогической документации.
  ............................
  Для профилактики нарушений осанки во время занятий должны проводиться соответствующие физические упражнения (далее физкультминутки).
  При использовании ЭСО с демонстрацией обучающих фильмов, программ или иной информации, предусматривающих ее фиксацию в тетрадях воспитанниками и обучающимися, продолжительность непрерывного использования экрана не должна превышать для детей 5-7 лет - 5-7 минут, для учащихся 1-4-х классов - 10 минут, для 5-9-х классов -15 минут.
  Общая продолжительность использования ЭСО на уроке не должна превышать для интерактивной доски - для детей до 10 лет - 20 минут, старше 10 лет - 30 минут; компьютера - для детей 1-2 классов - 20 минут, 3-4 классов - 25 минут, 5-9 классов - 30 минут, 10-11 классов - 35 минут.
  Занятия с использованием ЭСО в возрастных группах до 5 лет не проводятся.