Производственная практика город Первоуральск, посёлок Прогресс школа 29

• Номер работы:
  1720571
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Педагогика
• Год добавления:
  10.05.2026 г.
• Объем работы:
  36 стр.
• Содержание:
  Проходила город Первоуральск, посёлок Прогресс школа 29
  Содержание
  
  
  Введение 4
  Знакомство с базой практики 5
  Изучение учебно-методических материалов, используемых в работе учителя начальной школы 8
  Ведение учебной документации 11
  Изучение планирования, организации и оценивания результатов учебной деятельности учащихся в начальной школе 12
  Проектирование учебно-воспитательного процесса в начальной школе, проведение пробных уроков 16
  Проектирование предметно-развивающей среды в начальной школе 18
  Знакомство с режимом обучения в период адаптации первоклассников 20
  Знакомство с особенностями организации учебной и внеучебной деятельности первоклассников 21
  Особенности организации и проведения диагностической работы учителя начальных классов в период адаптации первоклассников к школьному обучению 29
  Знакомство с особенностями работы с родителями первоклассников 34
  Выводы 36
  
  
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Производственная практика город Первоуральск, посёлок Прогресс школа 29
  Целью практики является формирование, закрепление, развитие и совершенствование у обучающегося общих и профессиональных компетенций, практических навыков и умений по получаемой специальности/профессии, приобретенных в процессе обучения, приобретение первоначального опыта практической работы по специальности/профессии.
  База практики: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 29», Свердловская обл, Первоуральск г, Прогресс п.
  ..................
  Ключевой акцент делается на обновленные ФГОС, современные технологии (интерактивные уроки, проектное обучение) и формирование универсальных учебных действий (УУД).
  Основные компоненты УММ в начальной школе:
  Нормативная база: ФГОС НОО (обновленный), федеральные рабочие программы по предметам.
  Учебно-методические комплекты (УМК): учебники, рабочие тетради, методические пособия для учителя (например, «Школа России», «Перспектива»).
  Диагностические материалы: диагностические работы для оценки предметных и метапредметных результатов, материалы для оценки УУД.
  Материалы для внеурочной деятельности: авторские программы курсов, сценарии занятий, развивающие игры.
  ..................
  За время прохождения производственной практики я успешно реализовала все поставленные цели и задачи. Мне удалось закрепить теоретические знания по методике преподавания в начальных классах (русский язык, математика, окружающий мир) и применить их на практике.