Методика обучения плаванию де тей младшего дошкольного воз-раста в условиях ДОО.

• Номер работы:
  1725368
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Физическая культура, спорт
• Год добавления:
  10.05.2026 г.
• Объем работы:
  23 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  Введение 3
  § 1. Теоретические аспекты исследуемой темы 6
  1.1. Анатомо-физиологические особенности детей младшего дошкольного возраста 6
  1.2. Здоровьесберегающая роль занятий плаванием в детском возрасте 8
  § 2. Анализ методик обучения плаванию детей младшего дошкольного возраста в условиях ДОО 13
  2.1. Этапы начальной подготовки в плавании 13
  2.2. Характеристика современных методик обучения плаванию детей младшего дошкольного возраста 16
  Заключение 21
  Список использованных источников 22
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Методика обучения плаванию де тей младшего дошкольного воз-раста в условиях ДОО.
  Ряд отечественных и зарубежных ученных отмечают в своих трудах, что период детства является одним из формирующих, поскольку ребенок переживает фазу интенсивного роста всех систем организма, происходит активное развитие психических процессов, формирование черт характера, закладывается фундамент личности будущего первоклассника. Следовательно, можно предположить, что период дошкольного детства – это жизненно важный и формирующий этап. Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании в РФ» определяет следующим образом приоритетное направление деятельности дошкольного образовательного учреждения «Дошкольное образование направленно на формирование общей культуры, развитие физических качеств…сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста». На основании вышеизложенного следует вывод о том, что для сохранения и укрепление здоровья воспитанников является приоритетной задачей дошкольного образовательного учреждения.
  ******************************************************
  § 1. Теоретические аспекты исследуемой темы
  1.1. Анатомо-физиологические особенности детей младшего дошкольного возраста
  
  В своих трудах А.С. Выготский, В.К. Бальсевич, В.С. Давыдов, эмпирическим путем доказали наличие взаимосвязи между умственными способностями и физическим воспитанием личности. Следовательно, мы можем говорить о том, что физического воспитания занимает важное место в развитии личности ребенка.
  В дошкольном возрасте происходит преобразование работы нервной системы и всего организма. Темпы развития носят динамический характер на протяжении всей жизни. Происходит увеличение в объеме внутренних органов, опорно-двигательный аппарат становится крепче т.к. ткань становится костной, увеличивается масса тела, возрастают способности мышц. Формирование костно-мышечного аппарата закладывает фундамент для успешного усвоения детьми новых движений. Пропорции тела изменяются: конечности растут быстрее туловища, постепенно туловище становится в два раза больше .
  Развитие опорно-двигательного аппарата к пяти-семи годам не завершено. В составе костей мало минеральных веществ и много органических, из-за высокого содержания органических веществ кости гибкие и эластичные. Позвоночный столб и опорно-двигательная система в старшем дошкольном возрасте чувствительны к нагрузкам и деформирующим воздействиям, при частых тяжелых физических нагрузках происходит нарушение осанки, изменение скелета, возрастает риск развития асимметричности тела и плоскостопия . Из вышеупомянутого следует сделать вывод, что необходимо отслеживать нагрузку на позвоночный столб.
  
  
  
  1. Большакова И.А. Маленький дельфин. Москва, 2015
  2. Булгакова Н.Ж. Обучение плаванию в школе. М.: Просвещение, 2024. 192с.
  3. Булах И.М., Петрович Г.И. Научите меня плавать. Мн.: Полымя, 2023. 98с.
  4. Васильев B.C. Обучение детей плаванию. М.: Физкультура и спорт, 2021. 96 с.
  5. Воронова Е.К. Программа обучения плаванию в детском саду. – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2018
  6. Гальперин С. И. Анатомия и физиология человека / С. И. Гальперин. 3-е изд. – М.: Высшая школа, 2020.