практика: Научно-исследовательская работа 44.03.02 Психолого-педагогическое образование

• Номер работы:
  1731878
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Психология
• Год добавления:
  20.05.2026 г.
• Объем работы:
  30 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  
  
  
  
  ВВЕДЕНИЕ 7
  РАЗДЕЛ I. ЭМПИРИЧЕСКИЙ 8
  Цели и задачи опытно-экспериментальной работы 8
  Характеристика микрогруппы испытуемых 8
  Описание методик исследования 8
  Анализ результатов исследования 11
  Применение тренинга в формировании психологической атмосферы в классе 16
  Определение эффективности проведенной работы 22
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 30
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме практика: Научно-исследовательская работа
  44.03.02 Психолого-педагогическое образование
  
  Цель практики – формирование компетенций в области дипломного проектирования, умения использовать все знания и умения, полученные в процессе обучения в университете, при решении конкретной практической или исследовательской задачи.
  Прохождение практики способствует подготовке выпускника к решению задач профессиональной деятельности следующих типов:
  педагогический:
  ?создает условия для развития учащихся, мотивирует их к активному освоению ресурсов и развивающих возможностей образовательной среды, освоению выбранного вида деятельности (выбранной программы);
  ?применяет на учебных занятиях педагогически обоснованные формы, методы, средства и приемы организации деятельности учащихся (в том числе информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), электронные образовательные и информационные ресурсы);
  .......................
  Цели и задачи опытно-экспериментальной работы
  
  Цель – диагностика психологической атмосферы в классе.
  Задачи:
  1. Проанализировать исходный уровень сформированности психологической атмосферы в классе.
  2. Реализовать работу по применению тренинга в процессе формирования психологической атмосферы в классе.
  3.Обобщить результаты проведенной работы.
  4.Определение эффективности проведенной работы.
  
  Характеристика микрогруппы испытуемых
  
  Исследование проводилось на базе: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №50, г. Владивостока.
  В эксперименте принимали участие обучающиеся 8 класса. Для реализации экспериментальной работы обучающиеся были разделены на две группы: контрольная группа – обучающиеся 8 «А» класса и экспериментальная группа – обучающиеся 8 «Б» класса. В каждой группе было по 20 человек. Из общего числа в исследовании приняли участие 18 девочек и 22 мальчика.
  
  ....................
  6.Кричевский, Р.Л. Социальная психология малой группы: учеб. пособие для студентов вузов / Р.Л. Кричевский, Е.М. Дубовская. – М. : Аспект Пресс, 2009. – 318 с.
  7.Макаров, Ю.В. Формирование групповой сплоченности средствами социально-психологического тренинга / Ю.В. Макаров // Известия российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. –2010. – С. 72-83.
  8.Сидорова, Л.И. Сплоченность как один из критериев детского коллектива / Л.И. Сидорова // Афанасьевские чтения. Инновации и традиции педагогической науки. – 2022. – С. 72-74.