Учебно-ознакомительная практика на примере ИП Афанасьев АИ (Частный детский сад)

• Номер работы:
  1731950
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Психология
• Год добавления:
  26.05.2026 г.
• Объем работы:
  20 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 13
  1. Правила внутреннего распорядка: должностные инструкции, организация рабочих мест, условия труда и т.д. 14
  2. Цели, задачи, основные виды деятельности психолога в организации 15
  3. Характер взаимодействия психолога с другими учреждениями, организациями города, а также вид связи с внешними учреждениями 17
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 19
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 20
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Учебно-ознакомительная практика на примере ИП Афанасьев АИ (Частный детский сад)
  ВВЕДЕНИЕ
  
  
  Учебная практика проводится в целях ознакомления обучающихся с основными направлениями деятельности психолога, получения первичных профессиональных умений и навыков, формирования базовых профессиональных компетенций посредством практического знакомства с задачами профессиональной деятельности психолога
  Задачами учебной практики выступают:
  ознакомление с организацией психологических служб учреждений и предприятий, образовательных организаций (положениями, руководствами, инструкциями), с обязанностями и функциями психологов, их планами работы в специализированных психологических учреждениях;
  осмотр и изучение рабочего места психолога, используемых технических устройств и методического оснащения;
  …………………………………………..
  1. Правила внутреннего распорядка: должностные инструкции, организация рабочих мест, условия труда и т.д.
  
  
  
  Деятельность психолога в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ) строго регламентируется государственными стандартами и санитарными нормами. Ниже представлена структурированная информация по ключевым аспектам работы специалиста.
  Основные функции психолога в детском саду делятся на пять ключевых направлений:
  • Психологическая диагностика: оценка уровня развития детей, определение готовности к школе, выявление причин нарушений в поведении или адаптации.
  • Психопрофилактика и адаптация: помощь младшим дошкольникам при поступлении в ДОУ, предотвращение психологического перегрузки детей и выгорания педагогов.
  • Коррекционно-развивающая работа: проведение индивидуальных и групповых занятий по развитию эмоций, внимания, памяти и речи.
  • Консультирование: проведение бесед с родителями (законными представителями) и воспитателями по вопросам воспитания и развития детей.
  • Психологическое просвещение: выступления на родительских собраниях, оформление информационных стендов, ведение рубрик на сайте ДОУ.
  ………………………………………………………
  11. Урунтаева, Г. А. Практикум по детской психологии : учебное пособие / Г. А. Урунтаева. – Москва : Академия, 2021. – 304 с.
  12. Эльконин, Д. Б. Детская психология : учебное пособие для вузов / Д. Б. Эльконин ; под редакцией Б. Д. Эльконина. – 6-е изд. – Москва : Академия, 2020. – 384 с.