История юридического образования в россии, развитие кафедр, учебных программ и профессиональной подготовки

• Номер работы:
  1736237
• Раздел:
  Все работы   →   Индивидуальные проекты   →   История (древняя, современная, России)
• Год добавления:
  21.05.2026 г.
• Объем работы:
  26 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ИЗУЧЕНИЯ РАЗВИТИЯ ЮРИДИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ 5
  1.1 Общие тенденции возникновения юридического образования в России 5
  1.2 Преобразование системы юридического образования в первой половине 20 века 9
  ГЛАВА 2 РАЗВИТИЕ ЮРИДИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ 13
  2.1 Развитие кафедр, учебных программ и профессиональной подготовки в современной России 13
  2.2 Система развития образования в России в 2000-х годах 16
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 25
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме История юридического образования в россии, развитие кафедр, учебных программ и профессиональной подготовки
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Актуальность темы. Построение в России гражданского общества и сопряженного с ним правового государства может быть в достаточной мере эффективным лишь в том случае, когда реально действуют социальные нормы, и прежде всего юридические, поскольку через них осуществляется непосредственная связь общества и государства. В этом процессе важнейшее место отводится юристам-профессионалам, которые вырабатывают правовые нормы (в сфере нормотворчества) и сопровождают их реализацию (в сфере правоприменения и исполнения). Соответственно необходим надлежащий уровень юридического образования в обществе.
  ……………………………………..
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ИЗУЧЕНИЯ РАЗВИТИЯ ЮРИДИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ
  
  1.1 Общие тенденции возникновения юридического образования в России
  
  Возникновение истоков правового образования в России принято связывать с деятельностью, проводимой во времена правления Петра I и
  М. Ломоносов. В 1724 г. указ императора ускорил процедуру создания Академии наук с университетом и гимназией при ней. Так, с момента открытия университета Академии наук (1755 г.) среди трех факультетов был образован и юридический. М. Ломоносов и его научная школа заложили основы для развития высшего юридического образования в России, превращения его в важный фактор становления юридической профессии в стране [6, с. 139].
  Однако, стоит отметить, что предпосылки возникновения юриспруденции в качестве обособленной преподаваемой дисциплины. При этом, несмотря на фактическое наличие множества правовых институтов, актов и органов, в допетровской Руси не существовало острой потребности как во всеобщем просвещении народа в целом, так и в распространении юридической науки, в частности.
  Однако уже к концу XVII века государство стало четко осознавать потребность в просвещении, в первую очередь, для государственного блага. Тогда и стали закладываться основы для развития комплекса новых просветительных мероприятий, например в 1687 была создана Славяно-греко-латинская Академия, где изучались «науки правосудия».
  .................................................
  13. Побежимова Н.И. Право на образование в России и Болонский процесс // Юридическое образование и наука. 2004. № 2.
  14. Томсинов В. А. Юридическое образование и юриспруденция в России в эпоху «великих реформ» (60-е – начало 80-х гг. XIX в.): Учебное пособие. — М.: Зерцало-М, 2013. — 300 с.