Особенности подготовки к школе в современном детском саду и семье

• Номер работы:
  198008
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год добавления:
  07.11.2011 г.
• Объем работы:
  27 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические проблемы подготовки детей к школе 5
  1.1. Понятие о преемственности в работе детского сада и школы 5
  1.2. Характеристика готовности ребенка к школе 7
  1.3 Роль семьи и детского сада в подготовке к школе 11
  Глава 2. Констатирующее исследование организации подготовки детей к школе в семье и детском саду 16
  2.1. Организация исследования 16
  2.2 Анализ результатов исследования 17
  2.2.1 Результаты изучения особенностей подготовки детей к школе в детском саду 18
  2.2.2 Результаты исследования особенностей подготовки детей к школе в условиях семьи 19
  2.2.3 Результаты исследования готовности детей дошкольного возраста к школе 20
  Заключение 24
  Список литературы 26
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Особенности подготовки к школе в современном детском саду и семье
  Введение
  
  Актуальность подготовки ребенка к школе сегодня связана как с социальными причинами, так и с причинами научного порядка.
  С одной стороны, в современных культурных, социальных, экономических условиях требования к растущему человеку постоянно повышаются. Удовлетворение данных требований связано с качественным, системным и последовательным образованием на всех его этапах. Важнейшим этапом выступает, безусловно начальный, осуществляемый в рамках дошкольного образовательного учреждения. Показателем эффективного обучения и воспитания в детском саду становится готовность ребенка к школе. При этом очевидно, что без помощи семьи работа детского сада по подготовке ребенка к школе становится менее эффективной. Следовательно, возникает потребность в согласовании действий семьи и детского сада по подготовке ребенка к школе.
  Глава 2. Констатирующее исследование организации подготовки детей к школе в семье и детском саду
  
  2.1. Организация исследования
  
  С целью самостоятельного изучения существующих особенностей подготовки детей к школе в условиях семьи и детского сада нами было предпринято констатирующее исследование.
  База исследования: исследование было проведено на базе ДОУ№ … г.Москвы в период с … по …. В исследовании приняли участие 32 испытуемых, из которых:
   16 детей в возрасте от 5 л 8 мес. до 6 л 0 мес.;
   16 родителей;
   4 воспитателя старшей группы детского сада.
  Нами были использованы следующие методики.
  Для диагностики особенностей подготовки в условиях детского сада была подготовлена анкета для воспитателей, включившая 10 вопросов закрытого типа. Вопросы направлены на выявление содержания, средств, методов, особенностей организации подготовки к школе(см.Приложение 1).
  Для диагностики особенностей подготовки в условиях семьи была подготовлена анкета для родителей, включившая 10 вопросов закрытого типа. Вопросы направлены на выявление содержания, средств, методов, особенностей организации подготовки к школе, ожиданий от школы(см.Приложение 2).