Вопросы для подготовки к экзамену по курсу Культурология

• Номер работы:
  211023
• Раздел:
  Все работы   →   Ответы на вопросы /ГОСы и экзамены   →   Культурология
• Год добавления:
  29.02.2012 г.
• Объем работы:
  195 стр.
• Содержание:
  ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ ПО КУРСУ «КУЛЬТУРОЛОГИЯ»
  1. Культурология как наука.
  2. Структура и междисциплинарные связи культурологии.
  3. Основные этапы развития научного знания о культуре.
  4. Марксистская школа изучения культуры.
  5. Психоаналитическая школа изучения культуры (З. Фрейд, К. Юнг).
  6. Концепция культуры Н. Данилевского.
  7. Общественно-историческая школа культурологии (О. Шпенглер, А. Тойнби).
  8. Социологическая школа культурологии (М. Вебер, П. Сорокин).
  9. Типологическая школа культурологии (Ф. Ницше, Н. Бердяев, К. Ясперс).
  10. Структуралистическая школа культурологии (К. Леви-Стросс).
  11. Культура: понятие, особенности, функции.
  12. Духовная и материальная культура. Морфология культуры.
  13. Место культуры в системе бытия.
  14. Человек как субъект культуры. Идентичность. Инкультурация.
  15. Культурные ценности и нормы.
  16. Культурные традиции и инновации. Культурная модернизация.
  17. Основные семиотические понятия культуры. Межкультурная коммуникация.
  18. Типы знаковых систем культуры.
  19. Цивилизация: понятие и типы. Соотношение понятий «культура» и «цивилизация».
  20. Культура, субкультура и контркультура.
  21. Народная и элитарная культуры.
  22. Национальная и массовая культуры.
  23. Характерные особенности восточного типа культуры.
  24. Характерные особенности западного типа культуры.
  25. Культурогенез. Характерные черты первобытной культуры.
  26. Материальная культура первобытных людей.
  27. Первобытное искусство.
  28. Духовная культура первобытных людей. Ранние формы религии.
  29. Характерные особенности культуры Древнего Востока.
  30. Мифология, религия, письменность и наука Древнего Египта.
  31. Архитектура и изобразительное искусство Древнего Египта.
  32. Характерные особенности античной культуры. Понятие полиса.
  33. Научные и философские знания Древней Греции и Древнего Рима.
  34. Мифология Древней Греции и Древнего Рима.
  35. Литература и театр Древней Греции и Древнего Рима.
  36. Изобразительное искусство Древней Греции и Древнего Рима (скульптура, керамика, живопись).
  37. Архитектура Древней Греции и Древнего Рима.
  38. Характерные черты средневековой западноевропейской культуры. Культура отдельных сословий.
  39. Средневековое искусство Западной Европы. Романский и готический стили.
  40. Культура эпохи Возрождения: понятие и основные черты.
  41. Итальянское Возрождение.
  42. Реформация и Северное Возрождение.
  43. Характерные особенности западноевропейской культуры Нового времени.
  44. Философская и общественная мысль эпохи Просвещения в Западной Европе.
  45. Основные направления философской и общественной мысли Западной Европы XIX в.: немецкая классическая философия, марксизм, позитивизм.
  46. Художественные стили западноевропейской культуры XVII-XVIII вв.: барокко, рококо, классицизм, сентиментализм.
  47. Художественные стили западноевропейской культуры XIX в.: романтизм, реализм, основные течения модернизма.
  48. Характерные черты мировой культура Новейшего времени.
  49. Мировое искусство ХХ в. – основные стили, черты и проблемы.
  50. Исторические условия формирования и особенности русской культуры.
  51. Крещение Руси: причины, методы, последствия и влияние на развитие культуры.
  52. Письменность и литература Руси X-XV вв.
  53. Архитектура Руси X-XV вв.
  54. Живопись Руси X-XV вв. Андрей Рублев. Феофан Грек. Дионисий.
  55. Московская Русь как центр формирования великорусской культуры в XIV – начале XVI в. Концепция «Москва – третий Рим».
  56. Основные черты русской культуры XVI-XVII вв.
  57. Архитектура и живопись России XVI-XVII вв.
  58. Литература и общественная мысль России XVI-XVII вв.
  59. Преобразования Петра I в области культуры и их значение.
  60. Русское Просвещение как особое явление национальной культуры.
  61. Русский классицизм как общехудожественный стиль: архитектура, скульптура, живопись, литература.
  62. Основные тенденции в развитии русской культуры XIX в.
  63. Русская архитектура XIX в.
  64. Живопись и скульптура в России XIX в.
  65. Русская литература XIX в.
  66. Общественная мысль в России в XIX в.: основные этапы и течения.
  67. Русская наука XIX в.
  68. Образование в России XIX в.
  69. «Серебряный век» русской культуры: новые ценности и духовный кризис.
  70. Культура русского зарубежья ХХ в.
  71. Октябрьская революция 1917 г. и проблемы культуры.
  72. Этапы и характерные черты развития советской культуры.
  73. Культура в годы Великой Отечественной войны.
  74. Советская архитектура, скульптура и живопись (1920-е – 1980-е гг.).
  75. Советская литература (1920-е – 1980-е гг.).
  76. Наука и образование в СССР (1920-е – 1980-е гг.).
  77. Перестройка в СССР и проблемы культуры.
  78. Современная социокультурная ситуация в России.
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Вопросы для подготовки к экзамену по курсу Культурология
  1. Культурология как наука.
  
  Культура представляет собой некий феномен общественной жизни, раскрывающий особенности сознания и деятельности людей в конкретных формах (культура труда, культура быта, художественная культура, политическая культура, правовая культура и др.), а также способ жизнедеятельности человека, социальной группы и общества в целом. Без мира культуры невозможно представить мир личности.
  В современных условиях общей гуманитаризации образования происходит переориентирование всей системы высшей школы на новые цели, обусловленные ценностью бытия каждого человека и общества в целом. Главный целевой ориентир – помочь человеку найти свое место в культурном пространстве и максимально реализовать свои возможности в сложном, изменчивом мире. Культурное пространство обладает множеством измерений. Разнохарактерные типы творчества и духовной жизни, предметы, образы, идеи и живые личности вступают друг с другом в сложные и непредвиденные отношения. Как ориентироваться в огромном море взаимосвязей? В этом помогает пришедшая сравнительно недавно в российские вузы новая дисциплина - культурология, одна из ведущих дисциплин социогуманитарного цикла.
  Проблемы, которые изучаются в рамках культурологии, возможно, и обсуждались ранее другими науками, но не ставились в центр исследования. Среди важнейших можно выделить следующие. Процесс перехода человечества от «докультурного» состояния к культурному. Значение культуры для человека: является ли она средством адаптации, формой саморазвития или тяжелым бременем, ради которого надо жертвовать жизнью и здоровьем? Какова система культуры, как связаны в ней разнопорядковые явления, например, язык и политика, искусство и наука, религия и наука? Как объяснить стабильность и изменчивость культуры? Чем обусловлено отличие культур друг от друга? Как нам всем, представителям различных культур, уживаться в мировом сообществе? Почему одни культуры растут, развиваются, усиливаются, а другие слабеют и угасают?