Особенности формирования интересов в юношеском возрасте

• Номер работы:
  215147
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Психология
• Год добавления:
  16.04.2012 г.
• Объем работы:
  27 стр.
• Содержание:
  Введение…………………………………………………………………………2
  Глава I. Интерес как психологическая категория……………………………..4
  1.1. Сущность интереса как психологической категории…………………….4
  1.2. Психологические особенности познавательного интереса……………...8
  Глава II. Психологические особенности развития интереса
  в юношеском возрасте…………………………………………………………14
  2.1. Специфика развития интереса в юношеском возрасте…………………14
  2.2. Психологические факторы активизации развития интереса
  в юношеском возрасте…………………………………………………………19
  Заключение……………………………………………………………………..24
  Список литературы…………………………………………………………….26
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Особенности формирования интересов в юношеском возрасте
  Введение
  
  Актуальность темы исследования. Анализ современной ситуации в России, характеризующейся динамичным развитием экономики, быстрой сменой техники и технологий, ростом конкуренции, сокращением сферы неквалифицированного и малоквалифицированного труда, свидетельствует о потребности общества в личности с активной познавательной позицией, способной постоянно учиться и переучиваться, в личности, отвечающей требованиям общества ХХI века. На основании этого возникает необходимость изыскания всех возможностей для подготовки людей к жизни в условиях быстро меняющегося общества.
  В настоящее время изменяются требования общества к личности, которая должна обладать способностью к самообразованию и саморазвитию. Это возможно в целенаправленном осуществлении процесса развития познавательной активности учащихся в школьные годы. Развитие познавательной активности в нашем понимании представляет собой процесс активного взаимодействия его участников, предполагающий создание учителем условий для позитивного изменения уровня познавательной активности учащихся и предоставляющий возможность для самореализации каждого ученика в учебной деятельности.
  Еще в первой трети ХХ в. Л.С. Выготский писал, что ключом к пониманию юношеского периода является вопрос об интересах. Данное положение за прошедшие 80 лет стало еще актуальнее. Это связано с тем, что с каждым годом острее встает вопрос о самоопределении подростков и юношей, основу для которого могут дать только их собственные, содержательные, личностно актуальные интересы.
  Объект исследования: психология интересов в юношеском возрасте.
  Предмет исследования: особенности формирования интересов в юношеском возрасте.
  Цель исследования – рассмотреть особенности формирования интересов в юношеском возрасте.
  Список литературы
  
  1. Бондаревский В.Б. Воспитание интереса к знаниям и потребности к самообразованию: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 2008. – 144 с.
  2. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. - М., 2006. С.72.
  3. Волостникова А.Г. Познавательные интересы и их роль в формировании личности. - Свердловск, 2008. С.5.
  4. Зимняя И.А. Педагогическая психология. – Ростов н/Д.: Феникс, 2008. – 480 с.
  5. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. – СПб.: Питер, 2007. – 512 с.
  6. Люблинская А.А. Детская психология. – М.: Просвещение, 2007. – 415 с.
  7. Общая психология / Под ред. А.В. Петровского. – М.: Просвещение, 2006. – 464 с.
  8. Платонов К.К. Краткий словарь системы психологических понятий. – М.: Высшая школа, 2007. – 174 с.
  9. Практикум по психологии профессиональной школы / Под общ. ред. Э.Ф. Зеера; Свердл. инж. - пед. ин-т. – Свердловск, 2007. – 117 с.
  10. Психологический словарь / Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова.– М.: Педагогика-Пресс, 2007. – 440 с.
  11. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2007. – 720 с.
  12. Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. – М.: ВЛАДОС, 2008. – 512 с.
  13. Щукина Г.И. Проблемы познавательного интереса в педагогике. - М., 2007. С.113.