Выдержка из работы:
Некоторые тезисы из работы по теме Социальная роль переводчика в современных условиях
Введение
Изменения, происходящие в жизни мирового сообщества, вызывают необходимость повышения квалификации, профессионализма, расширения кругозора личности, формирования готовности к творчеству.
Актуальность данного исследования определяется тем, что новая ступень развития культуры взаимосвязана с увеличением социального заказа на подготовку переводчиков, необходимостью повышение эффективности переводческой компетенции.
Необходимо "не столько иметь знания, сколько обладать определенными личностными характеристиками и уметь в любой момент найти и отобрать нужные знания в созданных человечеством огромных хранилищах знаний". Компетентностная парадигма в образовании позволит совершенствовать подготовку специалистов в области перевода. Профессия переводчика имеет особое значение в социокультурном взаимодействии, перевод способствуют созданию диалога культур в современном мире, выработке новых ценностей и новых стратегий цивилизационного развития. Главное направление в обучении переводу - формирование личности переводчика, готовности к созданию социального взаимодействия, умения понимать участников коммуникации как носителей языка и определенной языковой и концептуальной картины мира.
Цель данного исследования – доказать важность понятия социальной роли переводчика, ведь социальная роль - это модель поведения человека, объективно заданная социальной позицией личности в системе социальных, общественных и личных отношений. Другими словами, социальная роль — «поведение, которое ожидается от человека, занимающего определенный статус».
........................
Глава 1. Социальная роль переводчика и его языковая личность
1.2. Личность переводчика как основной фактор трансформаций исходного текста в процессе перевода
Переводчик всегда имеет дело с текстом. Текст - это некая граница, по одну сторону которой находится его создатель (писатель, поэт, оратор и т.п.), а по другую - реципиент (читатель, слушатель, адресат). Третьего, как считается, не дано.
И вот перед нами феномен, в котором необходимо именно третье. Нужен человек, стоящий не с какой-либо стороны от границы, а на ней самой – создатель и реципиент в одном лице. Только эта «двуликость» и обеспечивает возможность перевода.
В зависимости от соотношения в личности переводчика названных двух ипостасей и от его способности по-разному организовывать их активность во времени мы получаем разные типы переводов. Кроме того, определенный стиль и жанр речевого произведения требует для своего перевода определенного сочетания вышеуказанных параметров.
.................
Список литературы
1)Арутюнова Н.Д. Язык и мир человека. М., 1999.
2)Барт Р. Избранные работы. Семиотика. Поэтика. М., 1994.
3)Борисова С.А. Смысловое восприятие: темпоральная вариативность читательских проекций художественного текста. Ульяновск, 1997.
4)Винонен Р.И. Переводчик как творческая индивидуальность: Дис. ... канд. филол. наук. М., 1969
5)Галеева Н.Л. Опыт распредмечивания смыслов художественного текста с учетом внетекстовых факторов // Филологическая герменевтика и общая стилистика: Сб. научных трудов. Тверь, 1992.
6)Губарева Т.Ю. Психолингвистический анализ понимания письменного текста: Дис. ... канд. филол. наук. М., 1997.
...............