Воспитательный потенциал семьи и ее педагогическая культура

• Номер работы:
  220317
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  02.06.2012 г.
• Объем работы:
  27 стр.
• Содержание:
  Содержание
  Введение 3
  Глава 1. Теоретический аспект освещения воспитательного потенциала семьи 4
  Глава 2. Повышение педагогической культуры родителей 15
  2.1. Понятие педагогической культуры 15
  2.2. Методическая разработка родительского собрания на тему «Повышение педагогической культуры родителей» 19
  Заключение 24
  Литература 26
  Приложение 27
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Воспитательный потенциал семьи и ее педагогическая культура
  Введение
  
  В условиях демократизации нашей жизни, перестройки всех её сфер неуклонно возрастают требования к членам общества, их моральному облику. В современных общественных условиях неизбежно возрастают требования к воспитанию подрастающего поколения. Множество острых проблем встает сегодня перед современной педагогической наукой. ........
  Глава 1. Теоретический аспект освещения воспитательного потенциала семьи
  Термин «потенциал» определяется как «возможность, как наличные силы, которые могут быть пущены и использованы». Соответственно, потенциал как понятие обозначает «внутреннее присущее тому или иному явлению, процессу, общественному или естественно-биологическому организму возможности дальнейшего роста, развития и саморазвития в качестве определенной целостности, системы». Применительно к семье можно говорить о ее потенциале в целом, а вместе с тем и о ее экономическом, культурном, нравственном, креативном, репродуктивном и воспитательном потенциале.
  ........
  Заключение
  
  Под воспитательным потенциалом семьи следует понимать совокупность имеющихся средств и возможностей для формирования личности ребенка, как объективных, так и субъективных, реализуемых родителями как сознательно, так и интуитивно.
  Ведущим методом воспитания в семье является метод подражания. Родители являются образцом для подражания, поэтому, чтобы предвидеть траекторию развития личности ребенка, важно учитывать личностные качества родителей. .........