Лунь юй 4:17

• Номер работы:
  225142
• Раздел:
  Все работы   →   Эссе   →   Философия
• Год добавления:
  24.06.2012 г.
• Объем работы:
  4 стр.
• Содержание:
  Эссе
  
  Лунь юй 4:17.
            
       Учитель сказал: «Когда видишь мудрого человека, подумай о том, чтобы уподобиться ему. Когда видишь человека, который не обладает мудростью, взвесь свои собственные поступки».
  Каждый человек – это личность, индивидуальность которой определяется жизненным опытом, преломляемым через особенности личности и проявляемым через отношение человека к окружающим явлениям и своеобразие его внутренних психических функций.
  Человек не рождается личностью, а становится ею по мере активного вхождения в социальные отношения и освоения накопленного социального опыта. Развитие личности происходит в процессе всей жизни человека. Личность начинает формироваться в раннем детстве, далее этот процесс происходит в ходе пребывания в образовательных учреждениях и трудовых коллективах, предъявляющих соответствующие требования к поведению каждого человека. Формирование личности в коллективе происходит как путём невольного подражания общепринятым и групповым нормам, так и сознательного усвоения выдвигаемых требований.
  ...................................................................................
  Конечно же, каждый человек прислушивается совету мудреца, учится и ошибается. Ведь мудрость строится не только на правильных решениях, но и как говорится, человек учится на ошибках. Учение и мудрость-это как два близнеца, не проникая в суть вопроса человек никогда не станет мудрым, и, возможно, он станет мудрым для себя, но не для окружающих..
  О воспитании мысли, ума говорили мыслители и философы во все времена, подчеркивая разумность человека, значимость ума для его жизни и дела. Чтобы оставаться психически и духовно здоровыми людьми и стать компетентными (хорошими, грамотными, высококвалифицированными, выдающимися и пр.) специалистами своего дела, реализовать свои лучшие жизненные возможности, необходимо образовать ум.
  ............................................................................................
  Рефлексирующий человек способен вести внутренний диалог, критичен к себе и в то же время не занижает собственные достижения, отличается адекватной самооценкой, широкой палитрой эмоций.
  В свою очередь, в рефлексии можно выделить следующие виды:
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме
  Лунь юй 4:17
  
  Эссе
  
  Лунь юй 4:17.
            
       Учитель сказал: «Когда видишь мудрого человека, подумай о том, чтобы уподобиться ему. Когда видишь человека, который не обладает мудростью, взвесь свои собственные поступки».
  Каждый человек – это личность, индивидуальность которой определяется жизненным опытом, преломляемым через особенности личности и проявляемым через отношение человека к окружающим явлениям и своеобразие его внутренних психических функций.
  Человек не рождается личностью, а становится ею по мере активного вхождения в социальные отношения и освоения накопленного социального опыта. Развитие личности происходит в процессе всей жизни человека. Личность начинает формироваться в раннем детстве, далее этот процесс происходит в ходе пребывания в образовательных учреждениях и трудовых коллективах, предъявляющих соответствующие требования к поведению каждого человека. Формирование личности в коллективе происходит как путём невольного подражания общепринятым и групповым нормам, так и сознательного усвоения выдвигаемых требований.
  ...................................................................................
  Конечно же, каждый человек прислушивается совету мудреца, учится и ошибается. Ведь мудрость строится не только на правильных решениях, но и как говорится, человек учится на ошибках. Учение и мудрость-это как два близнеца, не проникая в суть вопроса человек никогда не станет мудрым, и, возможно, он станет мудрым для себя, но не для окружающих..
  О воспитании мысли, ума говорили мыслители и философы во все времена, подчеркивая разумность человека, значимость ума для его жизни и дела. Чтобы оставаться психически и духовно здоровыми людьми и стать компетентными (хорошими, грамотными, высококвалифицированными, выдающимися и пр.) специалистами своего дела, реализовать свои лучшие жизненные возможности, необходимо образовать ум.
  ............................................................................................
  Рефлексирующий человек способен вести внутренний диалог, критичен к себе и в то же время не занижает собственные достижения, отличается адекватной самооценкой, широкой палитрой эмоций.
  В свою очередь, в рефлексии можно выделить следующие виды: