Особенности развития движений детей раннего возраста посещавших и не посещавших дошкольные образовательные учреждения (2 глава)

• Номер работы:
  230805
• Раздел:
  Все работы   →   Части дипломной   →   Педагогика
• Год добавления:
  15.11.2012 г.
• Объем работы:
  37 стр.
• Содержание:
  Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по развитию движений детей раннего возраста посещавших и не посещавших ДОУ
  2.1. Развитие движений у детей раннего возраста посещавших и не посещавших ДОУ
  2.2. Анализ условий для развития движений у детей в ДОУ и семье
  2.3. Анализ проблем развития движений у детей раннего возраста в ДОУ и семье
  2.4. Результаты и рекомендации по развитию движений детей раннего возраста в ДОУ и семье
  Список использованной литературы
  Приложения
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Особенности развития движений детей раннего возраста посещавших и не посещавших дошкольные образовательные учреждения (2 глава)
  Цель констатирующего эксперимента: определение уровня двигательной активности детей.
  Задачи эксперимента:
  - подобрать диагностические методики необходимые для проведения экспериментального исследования;
  - составить диагностическую карту физического и двигательного развития детей;
  - провести диагностику уровня двигательных умений детей;
  - выявить умение детей использовать разнообразные виды движений в самостоятельной деятельности;
  - проанализировать данные, полученные в результате эксперимента.
  Объектом исследования является процесс физического воспитания детей раннего возраста...
  В работе с детьми раннего возраста в ДОУ используется «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т. С.Комаровой. Это помогает правильно организовать занятия и самостоятельную деятельность детей, периоды бодрствования и отдыха.
  Во время приема детей воспитатель старается создать в группе радостное настроение, положительный настрой, чтобы дети, приходящие в группу не чувствовали себя некомфортно...
  Проанализировав результаты диагностики развития движения детей раннего возраста посещающих ДОУ мы пришли к выводу о необходимости подготовки консультаций для воспитателей о создании условий для активного движения младших дошкольников; подготовки мастер-классов для воспитателей по обучению малышей движениям и индивидуальному подходу к каждому ребенку; при проведении круглых столов необходимо обсуждать психологические и физиологические особенности детей раннего возраста и влияние физических упражнений на развитие психических и сенсорных способностей. Результатом взаимодействия стали интегрированные занятия по физической культуре и сенсорному воспитанию; по освоению с водой и развитию речи...