Обучение дошкольников грамоте по системе М. Монтесори дисциплина: развитие речи и обучение грамоте

• Номер работы:
  232884
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Психология
• Год добавления:
  26.11.2012 г.
• Объем работы:
  12 стр.
• Содержание:
  Содержание
  Введение 3
  §1. Основные принципы обучения дошкольников
  письму М. Монтессори 4
  §2. Методика М. Монтессори по обучению чтению детей
  старшего дошкольного возраста 7
  Заключение 11
  Литература 12
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Обучение дошкольников грамоте по системе М. Монтесори
  
  дисциплина: развитие речи и обучение грамоте
  Введение
  
  Идея обучения дошкольников грамоте возникла давно. Психологами и педагогами в этом направлении была проведена большая экспериментальная работа. На основе исследований Л.С. Выготского, Л.И. Божовича, Р.Р. Сони-ной, А.П. Усовой, Д.Б. Эльконина, методистов дошкольного воспитания Е.И. Тихеевой и Ю. И. Фаусек, был сделан вывод о целесообразности обуче-ния грамоте детей данного возраста.
  .......
  §1. Основные принципы обучения дошкольников
  письму М. Монтессори
  
  Понятие «грамота» определяется, как умение читать и писать. Обуча-ясь грамоте, дошкольники овладевают навыками сознательного и правильно-го письма и чтения, знакомятся с некоторыми сведениями по грамматике и правописанию, это имеет существенное значение в деле подготовки к прак-тической деятельности в жизни и вместе с тем создает предпосылки для ов-ладения основами наук.
  ....
  Заключение
  
  Школа Марии Монтессори – это открытая система, далеко вышедшая сегодня за рамки педагогической теории и методики своей создательницы. Огромный коллективный опыт ее учеников и последователей постоянно расширяется и впитывает в себя множество новых элементов и особенностей, обусловленных местом и временем использования, возрастом детей, кон-кретными педагогическими задачами, типом воспитательного учреждения, особенностями и составом семьи и др.
  ......