Социально-педагогические условия формирования социальной активности личности(подростковый возраст)

• Номер работы:
  236095
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Педагогика
• Год добавления:
  10.12.2012 г.
• Объем работы:
  36 стр.
• Содержание:
  Введение 2
  1. Формирование социальной активности личности подростка, как социально педагогическая проблема 4
  1.1 Анализ отечественной литературы 4
  1.2 Проблема формирования социальной активности подростка 10
  2. Основные условия формирования социальным педагогом социально активной личности 19
  2.1 Основные пути формирования 19
  2.2 Методы и методики 23
  Заключение 31
  Список литературы 35
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Социально-педагогические условия формирования социальной активности личности(подростковый возраст)
  Введение
  
  Актуальность данного исследования заключается в том, что в современных условиях, когда российское общество переживает сложный период социокультурных трансформаций, демократизации, включения в систему рыночных отношений, на первый план выдвигаются проблемы подготовки человека к сознательному участию в жизни социума, формирования его социальной и культурной компетентности, готовности к самостоятельному жизненному выбору. Преобразования в России определяют становление личности, одной из важнейших характеристик которой выступает активность в постижении социальной действительности, способность к проявлению ответственности и инициативности.
  Сложившаяся экономическая ситуация, изменения в системе социальной поддержки населения привели к ограниченному участию государственных органов в обеспечении достойного уровня жизни россиян. Становится очевидным, что ответственность за судьбу человека находится в его собственных руках и только активная личность, способная успешно адаптироваться к социальному пространству, в состоянии нести ответственность за свое настоящее и будущее, за процветание своей страны. Преодоление социальной пассивности граждан выступает как первостепенное направление развития российского общества в современных условиях.
  ......................
  1. Формирование социальной активности личности подростка, как социально педагогическая проблема
  1.1 Анализ отечественной литературы
  
  Формирование социально активной личности – сложный противоречивый процесс. 
  Норма (модель) социально активной личности – это способность личности в своем развитии обретать социальную сущность человека, имеющего такие особенности: отношение к другому человеку как к самоценности; способность к самоотдаче; творческий характер жизнедеятельности; способность к свободному волеизъявлению; возможность проектировать свое будущее; внутренняя ответственность перед собой, другими людьми, прошлым и будущим; стремление к обретению смысла жизни. “Социализацией называется процесс усвоения индивидом социального опыта, системы социальных связей и отношений”, – такое определение дает психологический словарь и добавляет: “В процессе социализации человек приобретает убеждения, общественно одобряемые формы поведения, необходимые ему для нормальной жизни в обществе”. [6].
  .....................
  Список литературы
  
  1.Газман О.С. Педагогика свободы: путь в гуманистическую цивилизацию ХХI века / О.С. Газман. // Классный руководитель. – 2000. – № 3. – С. 6–33.
  2.Голованова Н.Ф.Социализация школьников как педагогическое явление. – М., – 2008. – С.15, 63–71.
  3.Григорьев, С.И. Теория и методология социальной работы / С.И. Григорьев. – М.: Феникс, 2008. – 135 с.
  4.Каникулы: игра, воспитание : О пед. руководстве игровой деятельностью школьников. Книга для учителя / О. С. Газман, З. В. Баянкина, В. М. Григорьев и др.; Под ред. О. С. Газмана. – М.: Просвещение, – 1998. – 159 с.
  5.Кевля, Ф.И. Педагогическое прогнозирование личностного развития ребенка / Ф.И. Кевля. – Вологда, 2009. – 270 с.
  6.Келасьев, В.М. Проблемы самореализации человека в современных условиях: Социология и социальная антропология: В.М. Келасьев; – СПб.: Алетея,2010 - 380 с. ...........................