Средневековая схоластика

• Номер работы:
  242048
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Философия
• Год добавления:
  24.01.2013 г.
• Объем работы:
  14 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  Введение 3
  1. Средневековая схоластика 5
  1.1. Ранняя схоластика IX-XII вв. 5
  1.2. Фома Аквинский и зрелая схоластика XIII века 8
  1.3. Поздняя схоластика XIV в. 11
  Заключение 13
  Список использованной литературы 15
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Средневековая схоластика
  Введение
  
  
  В обыденном мышлении схоластику часто понимают как бесплодное умствование, оторванную от жизни словесную игру. Однако это не совсем так.
  Термин «схоластика» относится к методу, используемому средневековыми учителями теологии IX – XIV веков, и означает скрупулезное изучение и толкование текстов, анализ различий между смыслами сравниваемых текстов. Цель её - совместить несовместимое: религиозную веру и научное знание, соединить религиозную догматику и рациональную аргументацию, то есть как раз то, от чего уже давно отказался и клир и ученый мир.
  Схоластика («школьный, ученый») обозначает сформировавшийся в Средние века особый тип знания, открытого для научения и дискуссий и требующего рационального обоснования. Для схоластики характерно внимание к логике и стремление к выработке строгой терминологии. В этом схоласты следовали философии Аристотеля и неоплатонических систематизаторов.
  ........
  1. Средневековая схоластика
  
  1.1. Ранняя схоластика IX-XII вв.
  
  
  Схоластика (греч. scholastikos – ученый, школьный) – этап в развитии христианской философии VIII –XIV вв., когда основные религиозные догматы были уже сформулированы «отцами церкви» и освящены решениями церковных соборов. Поскольку пересмотр основ вероучения уже не допускался, богословы – «ученые схоласты» (так их называли в этот период) занимались главным образом их уточнением, истолкованием и комментированием.
  Флавий Кассиодор (ок. 487 - ок. 578), ученик Боэция, дал классификацию светских наук или искусств, важных для лучшего понимания Писания - тривиум (букв, трехпутье: грамматика, риторика и диалектика) и квадривиум (четырехпутье: арифметика, геометрия, музыка и астрономия). Эта классификация использовалась затем в течение многих веков в учебной практике и при написании трактатов . Отсутствие оригинальных философских систем и общий упадок учебной и научной деятельности характерен для периода с конца VI по X в.......
  Заключение
  
  Исходя из вышеизложенного, можно сказать, что у истоков схоластики в раннем средневековье стоял римский консул Боэций (480 – 524). Он развивал систему обучения семи наукам как подготовки к изучению теологии, перевел логические трактаты Аристотеля известные под названием «Аналитики», которые и стали учебником по логике. Философию Боэций считал наставницей теологии и сформулировал вопросы, ставшими основными для схоластики:
  1. О рациональном доказательстве бытия Бога.
  2. О совместимости свободы воли с провидением.
  3. Об объяснении существования в мире зла.
  4. Об устройстве и божественном происхождении мира.
  Согласитесь, вопросы нелёгкие, особенно если учесть средневековый менталитет.
  ......