Личностные особенности спортсменов

• Номер работы:
  249443
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Психология
• Год добавления:
  17.04.2013 г.
• Объем работы:
  99 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Теоретическое исследование личностных особенностей спортсменов 7
  1.1Определение понятия личность в отечественных и зарубежных теориях. Характеристика личностных особенностей человека 7
  1.2Специфика проявления личностных особенностей спортсменов 16
  Выводы по главе 1 29
  Глава 2.Экспериментальное исследование личностных особенностей спортсменов 30
  2.1 Ход и процедура эксперимента 30
  2.2 Анализ и интерпретация полученных результатов 35
  2.3 Рекомендации по развитию личности спортсменов 51
  Выводы по главе 2 67
  Заключение 69
  Список используемых источников 73
  Приложение 77
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Личностные особенности спортсменов
  Актуальность нашего исследования обусловлена недостаточной изученностью проблемы личностных особенностей человека, оценке сформированности личностных качеств спортсменов, а так же реализации полученных знаний на практике. Данный аспект определил необходимость изучения данной проблемы и определил тему исследования: «Личностные особенности спортсменов».
  Целью нашего исследования стало изучение личностных особенностей спортсменов.
  Объект: личность спортсмена.
  *
  *
  К числу главных методов психологической подготовки относятся беседы, убеждения, педагогическое внушение, методы моделирования соревновательной ситуации через игру. В программу занятий следует вводить ситуации, требующие преодоления трудностей (ситуация преодоления страха, волнения, неприятных ощущений и т. д.). Используя их в учебно-тренировочном процессе, необходимо соблюдать постепенность и осторожность. В этих ситуациях перед юными спортсменами, как правило, не ставятся задачи проявлять предельные мобилизационные возможности.
  Основные задачи психологической подготовки заключаются в том, чтобы:
  -повысить психологическую устойчивость спортсменов к действию стресс-факторов и их сочетаний, типичных соревнованиям и спортивной деятельности;
  -развить у спортсменов личностные, психологические качества, сформировать особые характеристики навыков и умений, способствующих высокоэффективному выполнению всех профессиональных действий в любых условиях спортивной деятельности.
  *
  *
  В качестве заключения были подобраны рекомендации по развитию личности спортсменов.
  Таким образом, в исследовании были решены задачи и достигнута цель работы.
  В заключение, стоит отметить достоверность выдвинутой гипотезы о том, что существуют отличия в личностных особенностях между людьми, занимающимися спортом и не увлекающимися спортом, а так же, что существуют отличия в личностных особенностях между мужчинами и женщинами, увлекающимися спортом и не занимающимися спортом – мы отметили, что женщины более экстравертивны, открыты для общения. Эмоциональная устойчивость у женщин выше, чем у мужчин, показатели тревожности ниже, чем у мужчин. Данные предположения нашли свое подтверждение при проведении исследования и были статистически доказаны.