Психологические особенности несовершеннолетних преступников

• Номер работы:
  251289
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Основы права (Теория права)
• Год добавления:
  30.03.2013 г.
• Объем работы:
  12 стр.
• Содержание:
  Содержание:
  Введение 3
  Основная часть 4
  Заключение 11
  Список литературы 12
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Психологические особенности несовершеннолетних преступников
  Введение
  
  Актуальность исследования. В настоящее время можно констатировать факт наличия тенденции роста преступности среди несовершеннолетних. Ежедневно в разных городах России совершается свыше трехсот тысяч преступных деяний, из них около ста тысяч - детьми, не достигшими возраста уголовной ответственности [1,С.8]. Подростковая среда отличается значительным криминальным поражением. Не меньше, чем каждое десятое оконченное расследованием преступление совершено несовершеннолетними. В структуре преступлений несовершеннолетних за 2007 год 46762 составляют тяжкие и особо тяжкие преступления; в составе группы совершили преступление 63497 несовершеннолетних [8, c.42-44].
  ......
  Основная часть
  
  Подростковый возраст – один из сложнейших этапов развития личности. Это переходный период, когда происходит взросление подростка, завершение физиологического и психологического формирования. Эмоциональная нестабильность и максимализм, упрямство и грубость, часто переходящая в хамство – это возрастная особенность, которая вызвана гормональными бурями в организме подростка. Психологическая ломка переходного возраста, несформированность устойчивых нравственных позиций, неправильная трактовка многих явлений, высокая подверженность групповым воздействиям, импульсивность – все это поведенческая основа подросткового возраста......
  Заключение
  
  Подводя итоги проведенному исследованию, можно отметить, что преступность среди подростков является частью преступности в целом и имеет свои особенности, изучение которых дает возможность выбрать наиболее целесообразные меры для исправления, индивидуальной воспитательной работы и эффективной профилактики, а также для своевременной коррекции личности подростков, характеризуемых асоциальным поведением, но еще не вставших на путь преступления.
  ....