Особенности образовательного учреждения как вида некоммерческой организации

• Номер работы:
  288933
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Экономика отрасли
• Год добавления:
  02.04.2014 г.
• Объем работы:
  9 стр.
• Содержание:
  ПЛАН
  Введение…………………………………………………………………….3
  1.Понятие образовательных услуг……………………………………….4
  2.Сущность образовательного учреждения как некоммерческой организации………………………………………………………………………5
  Заключение…………………………………………………………………8
  Список литературы……………………………………………………….10
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Особенности образовательного учреждения как вида некоммерческой организации
  Введение
  В условиях экономических реформ и реализации приоритетных национальных проектов в сфере образования и науки содержание понятия «образовательное учреждение» становится недостаточно определенным. Но для решения проблем в области управления экономикой образования недостаточная определенность (или отсутствие достаточного понимания содержания) самого понятия «образовательное учреждение» является серьезным препятствием.
  В результате недостаточной определенности образовательное учреждение трактуется как организация, производящая образовательные услуги, в которой осуществляется не связанный с экономикой процесс передачи знаний и создания нового знания; либо как некоммерческая организации, распространяя на него (учреждение), соответственно, категории, применяемые для коммерческих организаций. .............
  
  1. Понятие образовательных услуг
  Образовательные услуги – это блага с ограниченным доступом для потребителей, что обусловливает активную коммерциализацию образования. Образовательные учреждения предоставляют свои услуги на коммерческой и на некоммерческой основе, производя и распространяя такие продукты как знания, мировоззрение, культурный опыт. Продукты деятельности образовательного учреждения являются общественными благами. Значимо, что, несмотря на растущий объём платного образования, большая часть образовательных услуг в нашей стране предоставляется на некоммерческой основе, а образовательные учреждения – это по большей части некоммерческие организации.
  Наиболее широко занимаются коммерческой деятельностью учреждения профессионального образования. Они получают доход от оказания платных образовательных услуг, предоставляя иные услуги (исследовательские, консультационные, проектные), предоставляя коммерческим компаниям площади, оборудование на правах аренды, создавая коммерческие предприятия, где контрольный пакет акций принадлежит образовательному учреждению. .............
  
  Заключение
  
  В Российской Федерации происходит сложный и напряженный процесс реформирования всех сторон общественной и государственной жизни. Создаются предпосылки для формирования в стране цивилизованного гражданского общества и правового государства. Среди осуществляемых преобразований важное место занимает модернизация системы образования, приведение ее в соответствие с текущими и перспективными потребностями и интересами российского общества.
  В результате можно сделать вывод о том, что деление организаций на коммерческие и некоммерческие является в значительной степени условным и вызвано сложившимся отношением в обществе к тем или иным видам деятельности.
  ............