Сестринская педагогика в реабилитации пациентов перенесших инфаркт миокарда

• Номер работы:
  293133
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Медицина, здравоохранение
• Год добавления:
  12.05.2014 г.
• Объем работы:
  91 стр.
• Содержание:
  
  ВВЕДЕНИЕ 3
  1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СЕСТРИНСКОЙ ПЕДАГОГИКИ 7
  1.1. Обучение как функция сестринского дела 7
  1.2. Принципы обучения пациентов и членов их семей 18
  1.3. Условия эффективного обучения 26
  2. ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ПАЦИЕНТОВ ПЕРЕНЕСШИХ ИНФАРКТ МИОКАРДА 30
  2.1. Особенности заболевания и специфика реабилитации 30
  2.2. Роль медсестры в процессе лечения больных с острым инфарктом миокарда, вторичной профилактике и реабилитации 41
  2.3. Психолого-педагогические аспекты работы с пациентами кардиологического отделения 49
  3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДОВ СЕСТРИНСКОЙ ПЕДАГОГИКИ ПРИ РАБОТЕ С ПАЦИЕНТАМИ ПЕРЕНЕСШИМИ ИНФАРКТ МИОКАРДА 60
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 79
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 84
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Сестринская педагогика в реабилитации пациентов перенесших инфаркт миокарда
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Актуальность исследования. В России за последние 30 лет наблюдается эпидемическое распространение сердечно-сосудистых заболеваний. В возрасте до 30 лет прирост смертности составил - 225 %. Ежегодно в России умирают от ИБС-1,2 млн. Основная причина смерти - острый инфаркт миокарда. Тяжелый характер заболевания и наличие реальной возможности снизить высокую раннюю летальность делают знание этой болезни обязательным для каждого врача и медицинской сестры. Одним из важнейших достижений науки и практики в 20 веке, считают разработку методов диагностики и лечения инфаркта миокарда, т.к. смертность от него доходила до 40% и более.
  Система лечения больных включает: специализированные кардиологические бригады скорой медицинской помощи, отделение реанимации реабилитационные центры, консультативно-диагностические центры и кардиологические кабинеты поликлиник.
  В реабилитации больных предложенной комитетом экспертов ВОЗ выделяют 3 фазы: больничную, рековалесценцию, постстационарную. Проводится физическая, психологическая и социальная реабилитация, индивидуализированная для каждого пациента. Реабилитационное лечение включает: борьбу с артериальной гипертензией и ожирением, диету с пониженным содержанием холестерина и жиров, полный отказ от курения, лечебную физкультуру.
  1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СЕСТРИНСКОЙ ПЕДАГОГИКИ
  
  1.1. Обучение как функция сестринского дела
  Сестринское дело является важной частью системы здравоохранения. В настоящее время сестринский персонал составляет самую многочисленную категорию работников здравоохранения. Предоставляемые ими услуги удовлетворяют потребности населения в доступной медицинской помощи.
  Россия — одна из немногих стран, где средний медицинский персонал традиционно считают лишь помощниками и исполнителями воли врача. Между тем роль, функции и организационные формы деятельности сестринского звена значительно шире. В современных условиях особо следует выделить такие функции средних медицинских работников, как оказание первичной медикосанитарной помощи и проведение профилактики заболеваний; обучение населения основам гигиены; сокращение сроков пребывания пациентов в стационаре; расширение объемов помощи на дому; увеличение количества реабилитационных мероприятий; формирование отделений с различной интенсивностью лечения и ухода; оказание паллиативной помощи и т.д. Потребность в этих видах деятельности чрезвычайно велика, особенно в настоящее время в связи с ухудшением состояния здоровья населения.
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  В начале восьмидесятых годов стало понятно, что специально обученная медицинская сестра может помочь значительно снизить частоту повторной госпитализации и общую продолжительность госпитализации. Исследования показали, что интенсивная программа амбулаторного лечения, которую проводят медицинские сестры, позволяет значительно сократить потребность в госпитализации и улучшить объективное состояние пожилых пациентов с тяжелой ХСН . Более того, в когорте пациентов с ХСН в группе высокого риска, помощь на дому позволяет снизить число незапланированных госпитализаций и внегоспитальную летальность в течение 6 месяцев после выписки из стационара. Медицинская помощь, которую оказывают специально обученные медицинские сестры, позволяет улучшить исход у пациентов с ХСН, значительно уменьшить число незапланированных повторных госпитализаций, продолжительность госпитализаций, летальность, и затраты на стационарную помощь.