Русские просветители: идеи и судьбы

• Номер работы:
  310580
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Культурология
• Год добавления:
  25.09.2014 г.
• Объем работы:
  18 стр.
• Содержание:
  Содержание
  Введение 3
  1. Идеи русского Просвещения 4
  2. Николай Иванович Новиков 7
  3. Александр Николаевич Радищев 8
  4. Семен Ефимович Десницкий 12
  5. Козельский Яков Павлович 15
  Заключение 17
  Список использованных источников 19
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Русские просветители: идеи и судьбы
  Введение
  
  В 60-х годах XVIII в. в передовой общественной мысли России началась та же, что и в странах Западной Европы, критическая переоценка устоявшихся понятий и взглядов, выросших на почве феодальных отношений и оправдывавших их. Выдающуюся роль в этом движении играли французские просветители, подготовившие умы к грядущей революции и оказавшие огромное воздействие на формирование передовой мысли других стран, в том числе и России.
  Представителями идеологии просвещения в России XVIII века были наиболее образованные выходцы из разных сословий (дворян, разночинцев, мещанства). Русское купечество, выросшее в недрах феодально-крепостнической империи, было неспособно возглавить политическую борьбу против феодального строя. ..........
  1. Идеи русского Просвещения
  Эпоха русского Просвещения имеет ряд отличий от западноевропейского образца. Особенность русского Просвещения состоит в том, что если во Франции классицизм, поставленный на службу реализации абсолютистских идей, предшествовал Просвещению, то в России он был призван сопутствовать Просвещению и реализовывать его. В Европе мысли о внесословной человеческой важности, равенстве творческого потенциала и о человеческих чувствах, созвучных природе, стали итогом поступательного буржуазно-демократического развития.
  В России же эти идеалы противоречили и крепостному праву, и образцу национального устройства, воплощенному в самодержавии, и консервативному православию, ориентированному на мессианство и «предание», и попранию свобод личности, и отсутствию права.
  ...........