Опыт ЕС по реализации концепции экономики, основанной на знаниях, для развития новой экономики в России

• Номер работы:
  340887
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Мировая экономика и международные экономические отношения
• Год добавления:
  06.03.2015 г.
• Объем работы:
  46 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Анализ теоретических подходов к понятию «экономика, основанная на знаниях» 6
  1.1. Предпосылки возникновения понятия «экономика знаний» 6
  1.2. Развитие подходов к понятию «экономика знаний» 12
  Глава 2. Анализ опыта стран ЕС по реализации концепции экономики, основанной на знаниях 19
  2.1. Проблематика формирования концепции экономики, основанной на знаниях 19
  2.2. Политика ЕС в сфере науки и образования 20
  2.3. Опыт стран ЕС осуществления инновационных преобразований в экономике 24
  2.4. Система оценки развития «экономики знаний» 29
  Глава 3. Направления применения опыта ЕС для развития экономики знаний в России 32
  3.1. Предложения по формированию Концепции развития экономики знаний в России 32
  3.2. Основные приоритетные направления Концепции 36
  Заключение 41
  Список использованных источников 44
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Опыт ЕС по реализации концепции экономики, основанной на знаниях, для развития новой экономики в России
  Введение
  
  Определение перспективных направлений общественного развития, обоснование путей формирования человеческого потенциала, способного выполнить роль главной движущей силы общественного прогресса - это насущные проблемы, которые являются сегодня достаточно актуальными и требуют комплексного научного исследования, поиска путей их решения на государственном уровне. Формой социальной организации, которая наиболее обобщенно отражает современное состояние, перспективы и характер общественного развития, является глобальное общество знаний, основой которого является развитие информационно-коммуникативных технологий. Становлению общества знаний способствует поиск новых путей практического использования накопленного потенциала знаний, их материализации в виде новых технологий, которые являются основой экономики знаний.
  Исследование особенностей этапа перехода от индустриального общества к информационному и его следующей фазе - обществу, построенному на знаниях, позволяет сделать предварительные выводы о существенных признаках такого общества. …….
  
  Глава 1. Анализ теоретических подходов к понятию «экономика, основанная на знаниях»
  
  1.1. Предпосылки возникновения понятия «экономика знаний»
  Лишь несколько столетий назад Ж.Б. Сей определил три основных фактора, которые в течение веков были основой процесса производства в человеческом обществе - земля, капитал, труд . Дж.Б.Кларк добавил в этот перечень четвертый фактор - предпринимательские способности . Однако, уже во второй половине ХХ в., с началом формирования постиндустриальных обществ, экономические системы признали необходимость использования в процессе своего развития кроме названных еще одного фактора - информации.
  Некоторые авторы отмечают, что предпосылками для возникновения экономики знаний как сферы управленческой теории и практики стали исследования Фредерика Тейлора в начале XX века. Считается, что именно идеи об оптимизации труда с помощью детальных знаний о процессах и факторах, влияющих на эффективность, стали точкой опоры для развития концепций управления знаниями.
  Понятие «общество знаний» возникло на рубеже 1960-70-х гг., в то же время, что и понятие «обучающихся обществ» и «образование для всех на протяжении всей жизни», а впервые было введено в научный оборот П. Друкером в 1969 году и получило дальнейшее развитие в работах таких исследователей как Г. Манселл, Н. Штер в 90-х годах прошлого века .
  ……..
  
  Список использованных источников
  
  1. Басовский Л.Е. История экономики: Учебное пособие / Л.Е. Басовский. - М.: ИЦ РИОР, 2013. - 128 c.
  2. Богдашев И.В., Адаменко А.А. Альтернативы развития экономики знаний в России// Экономика и предпринимательство. - 2013. - № 3 (32). - С. 81-84.
  3. Валиева Г.Р., Файзрахманов М.Д., Гафарова З.Х. Государственное регулирование инновационной деятельности// Вестник Казанского государственного аграрного университета. - 2011. - Т. 22. - № 4. - С. 22-26.
  4. Воробьёва В.В. Формирование экономики знаний в России в процессе модернизации системы образования// Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2013. - № 12 (140). - С. 83-87.
  ……..