Отчет по преддипломной практике по специальности "Библиотечное дело"

• Номер работы:
  371012
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Культурология
• Год добавления:
  25.10.2015 г.
• Объем работы:
  92 стр.
• Содержание:
  Пояснительная записка
  
  Производственная (профессиональная) практика является составной частью основной образовательной программы профессионального образования. Производственная (профессиональная) практика по специальности Библиотековедение имеет целью закрепление и углубление знаний, полученных мною в период теоретического обучения, приобретение необходимых умений, навыков и опыта практической работы по изучаемой специальности. При прохождении практики я должна получить первичные профессиональных умения и навыки, направлены на выработку практических профессиональных умений и навыков по избранной специальности. Практика по моей специальности, направлена на закрепление, расширение, углубление и систематизацию знаний, полученных мною в процессе изучения специальных дисциплин, для овладения целостной профессиональной деятельности я прохожу стажировку на базе Воронежской школьной библиотеке МБОУ СОШ № 23, для обобщения и совершенствования знаний и практического профессионального опыта, полученных в процессе обучения, а также для проверки профессиональной готовности к самостоятельной трудовой деятельности.
  • ………
  
  
  
  • КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДПРИЯТИЯ
  
  Библиотека является структурным подразделением МБОУ СОШ № 23 г. Воронежа, основная цель ее деятельности – организация информационной поддержки образовательного процесса.
  Работу библиотеки организует один работник – библиотекарь Свиридова В. И., работающая на 1 ставку. Режим работы - с 9.00 до 16.00 ежедневно, выходные – суббота, воскресенье.
  Библиотечное обслуживание, деятельность библиотекаря осуществляется в соответствии с «Положением о библиотеке» (Приложение 1), «Правилами пользования библиотекой» (Приложение 2), «Должностной инструкцией библиотекаря» (Приложение 3).
  Библиотека расположена в основном здании школы и занимает собой площадь 54 м2. В библиотеке имеются: абонемент, читальный зал, книгохранилище. В отведенном помещении оборудованы рабочее место библиотекаря и зона читального зала на 8 посадочных мест. Так же имеются книжные шкафы (5 шт.), стеллажи (16 шт.).
  …….
  
  Технология работы.
  • определяем возраст обучающихся для проведения мероприятия;
  • выбираем периодические издания, которые выписывают школьная и сельская библиотеки;
  • отбираем, ограничиваем круг изданий, которые будут использованы в данном мероприятии;
  • все выбранные журналы помещаем на выставку «На волне периодики»;
  • каждое периодическое издание достойно представлено: яркая, «броская» обложка, обращающая на себя внимание.
  • далее идет презентация одного из журналов и газет, которые представлены на выставке;
  • в презентации участвуют активные читатели периодики, они выступают в роли промоутеров (рекламируют журнал);
  • библиотекарь выступает в роли ведущего. Учащиеся работают в Интернете.
  • в конце мероприятия проводится анкетирование «Читательские предпочтения».
  • по результатам анкетирования библиотекарь может оформить подписку на следующий учебный год;
  • разработана памятка «Как читать газеты и журналы».
  • Сценарий мероприятия
  ………….
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Отчет по преддипломной практике по специальности "Библиотечное дело"
  Пояснительная записка
  
  Производственная (профессиональная) практика является составной частью основной образовательной программы профессионального образования. Производственная (профессиональная) практика по специальности Библиотековедение имеет целью закрепление и углубление знаний, полученных мною в период теоретического обучения, приобретение необходимых умений, навыков и опыта практической работы по изучаемой специальности. При прохождении практики я должна получить первичные профессиональных умения и навыки, направлены на выработку практических профессиональных умений и навыков по избранной специальности. Практика по моей специальности, направлена на закрепление, расширение, углубление и систематизацию знаний, полученных мною в процессе изучения специальных дисциплин, для овладения целостной профессиональной деятельности я прохожу стажировку на базе Воронежской школьной библиотеке МБОУ СОШ № 23, для обобщения и совершенствования знаний и практического профессионального опыта, полученных в процессе обучения, а также для проверки профессиональной готовности к самостоятельной трудовой деятельности.
  • ………
  
  
  
  • КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДПРИЯТИЯ
  
  Библиотека является структурным подразделением МБОУ СОШ № 23 г. Воронежа, основная цель ее деятельности – организация информационной поддержки образовательного процесса.
  Работу библиотеки организует один работник – библиотекарь Свиридова В. И., работающая на 1 ставку. Режим работы - с 9.00 до 16.00 ежедневно, выходные – суббота, воскресенье.
  Библиотечное обслуживание, деятельность библиотекаря осуществляется в соответствии с «Положением о библиотеке» (Приложение 1), «Правилами пользования библиотекой» (Приложение 2), «Должностной инструкцией библиотекаря» (Приложение 3).
  Библиотека расположена в основном здании школы и занимает собой площадь 54 м2. В библиотеке имеются: абонемент, читальный зал, книгохранилище. В отведенном помещении оборудованы рабочее место библиотекаря и зона читального зала на 8 посадочных мест. Так же имеются книжные шкафы (5 шт.), стеллажи (16 шт.).
  …….
  
  Технология работы.
  • определяем возраст обучающихся для проведения мероприятия;
  • выбираем периодические издания, которые выписывают школьная и сельская библиотеки;
  • отбираем, ограничиваем круг изданий, которые будут использованы в данном мероприятии;
  • все выбранные журналы помещаем на выставку «На волне периодики»;
  • каждое периодическое издание достойно представлено: яркая, «броская» обложка, обращающая на себя внимание.
  • далее идет презентация одного из журналов и газет, которые представлены на выставке;
  • в презентации участвуют активные читатели периодики, они выступают в роли промоутеров (рекламируют журнал);
  • библиотекарь выступает в роли ведущего. Учащиеся работают в Интернете.
  • в конце мероприятия проводится анкетирование «Читательские предпочтения».
  • по результатам анкетирования библиотекарь может оформить подписку на следующий учебный год;
  • разработана памятка «Как читать газеты и журналы».
  • Сценарий мероприятия
  ………….