Обеспечение качества образования в соответствии с требованиями ФГОС ООО

• Номер работы:
  428857
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Педагогика
• Год добавления:
  30.11.2016 г.
• Объем работы:
  7 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  1.Обеспечение качества образования в соответствии с требованиями ФГОС ООО. 3
  Список литературы 7
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Обеспечение качества образования в соответствии с требованиями ФГОС ООО
  1.Обеспечение качества образования в соответствии с требованиями ФГОС ООО
  
  Основным видом деятельности учреждений образования является создание и предоставление населению образовательных услуг.
  По определению, принятому 20-ой сессией Генеральной конференции ЮНЕСКО, под образованием понимается процесс и результат совершенствования способностей и поведения личности, при котором она достигает социальной зрелости и индивидуального роста. В Законе Российской Федерации «Об образовании» дается следующее определение образования - «целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов)».
  …………………
  Во-вторых, потребителями являются все те организации, учреждения и лица, которые принимают выпускников образовательных учреждений на работу, учебу или каким-то другим образом взаимодействуют с ними. Каждого из этой группы потребителей интересует свой набор образовательных характеристик и способностей выпускников, отвечающий его ведомственным и индивидуальным запросам.
  Основным критериями качественного образования на уровне учреждения образования являются (рисунок 1)
  
  Рисунок 1 – Критерии оценки качества образования
  
  ………………
  Качество образования в условиях реализации ФГОС - это результат воспитательного и обучающего процессов. Они организовываются в соответствии с целями и задачами, поставленными в программе. От того, насколько полно они соответствуют потребностям детей, будет зависеть эффективность всей педагогической системы.
  Целью должно выступать целостное развитие подрастающего поколения, готовность к самоопределению, творчеству и самосовершенствованию, самостоятельной организации собственной жизни каждого ученика
  . …………….
  Одной из ключевых целей, стоящих перед педагогическим коллективом и органами управления образованием выступает обновление устаревших учебных программ, технологий и методик их реализации, приведение их в соответствие с динамикой развития всей системы, запросами детей и их родителей с учетом особенностей региона.
  
  
  Список литературы
  1. Конституция РФ, п?р?и?н?я?т?а всенародным голосованием 12 д?е?к?а?б?р?я 1993 г?о?д?а // Российская г?а?з?е?т?а. 1993. / Российская газета. – № . – С. 10–12.
  2. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 02.06.2016) "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 13.06.2016)
  3. Бердашкевич А.П. Образовательное законодательство регионов России: проблемы и перспективы развития // Государственная власть и местное самоуправление, 2012. - № 10. – С. 15-21
  
  ......