Отчет по практике на примере РГУТИС

• Номер работы:
  435690
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Гос. и муниципальное управление
• Год добавления:
  18.01.2017 г.
• Объем работы:
  29 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  Введение 3
  1.Развитие образовательных услуг 4
  2. Государственное регулирование услуг 13
  образовательной сферы в России 13
  3. Образовательные программы 19
  Заключение 23
  Список литературы 27
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Отчет по практике на примере РГУТИС
  Введение
  
  Актуальность исследования заключается в том, что пока человек живет, он должен обучаться чему-то новому. Неслучайно востребованными остаются виды оказываемых услуг, связанные с обучением и образованием. С каждым днем становится все больше частных детских садов, школ и высших учебных заведений. В университетах удается получить диплом международного образца.
  Российское государство разрабатывает и внедряет различные рыночные механизмы по регулированию процессов в сфере образования. Одним из методов регулирования является бюджетное финансирование научной и образовательной сферы (формирование государственных заказов, субсидирование и предоставление грантов), также это создание благоприятного инновационного климата в области образования, поощрение образовательных учреждений, ориентированных на инновационную деятельность, формирование положительного имиджа и престижа российского образования и науки.
  Целью практики является рассмотрение реализации образовательных программ на федеральном и государственном уровне.
  ..............
  1.Развитие образовательных услуг
  
  Ежегодно ВУЗы страны выходят на рынок для приема новых абитуриентов в студенты.
  Сегодня ВУЗы предлагают три формы обучения: очное, очно-заочное и заочное. Дистанционные образовательные технологии являются инструментом, который применяется во всех формах обучения [21, c.64-70].
  Потребителями очного обучения являются выпускники средних школ, потребителями заочного обучения являются, как правило, люди работающие или получающие второе высшее образование. Однако наблюдается и такая тенденция: на втором – третьем курсе около 50% студентов очного отделения переходят на заочное отделение. Основной причиной этому служит устройство на работу. Широкое распространение сегодня получает дистанционное обучение, многие ВУЗы, имеющие хорошую информационную базу, предлагают своим студентам учиться дистанционно, тем самым привлекая большое количество студентов и повышая свои конкурентные преимущества на рынке образовательных услуг.
  Учиться заочно или дистанционно сегодня очень распространено и актуально, так как это и дешевле, и время обучения фиксировано. Но остается вопрос качества, который зависит, прежде всего, от качества учебных материалов, контроля обучения, желания самих обучающихся. Но, с другой стороны, вопрос качества должен решаться на уровне и самого ВУЗа, программой обучения для заочных отделений, чтобы сделать обучение более качественным, а выпускникам ВУЗа дать возможность получить диплом высококвалифицированного специалиста.
  .......