Психология сексуального насилия

• Номер работы:
  450224
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Психология
• Год добавления:
  05.05.2017 г.
• Объем работы:
  15 стр.
• Содержание:
  Оглавление
  ВВЕДЕНИЕ 3
  1. Понятие насилия. Насилие как психологическая и правовая категория 5
  2. Основные теории возникновения сексуального насилия. Образ насильника 7
  3. Последствия сексуального насилия. Психологическая помощь жертвам сексуального насилия 10
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 14
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Психология сексуального насилия
  ВВЕДЕНИЕ
  Насилие как наиболее эффективный метод воздействия, заставляющий принимать превосходство одного человека над другим, известно с древних времен и не изжило себя в современном мире. Возникает вопрос: почему в век прогресса, информационных технологий и научных открытий человечество продолжает прибегать к этому на первый взгляд варварскому методу? Что заставляет одного человека или группу людей причинять другому физическую, психологическую, моральную боль? С приходом технологического прогресса первобытные инстинкты человека не только никуда не ушли, а напротив, конфликтность, агрессивность некоторых индивидов возросла в разы под влиянием информации, получаемой из интернета и ТВ.
  ........
  2. Основные теории возникновения сексуального насилия. Образ насильника
  В быту существуют некоторые стереотипы, распространяющиеся на явления сексуального насилия и являющиеся факторами дополнительной травматизации пострадавших. В качестве примеров можно привести следующие убеждения: типичные изнасилования происходят поздно ночью в незнакомом месте; насильник – незнакомый, нередко вооруженный человек; главная причина изнасилования – сексуальное влечение; женщины втайне сами мечтают об изнасиловании и провоцируют его и т.п. Отсюда часто встречается предубеждение, что уж со мной-то это точно не случится: по ночам не хожу, вызывающе себя не веду, а кто попал, тот сам виноват. Но это глубокое заблуждение.
  ...........