Образовательные программы повышения квалификации специалистов в регионе: состояние и приоритеты

• Номер работы:
  464576
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Гос. и муниципальное управление
• Год добавления:
  02.10.2017 г.
• Объем работы:
  25 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические основы организации образовательных программы повышения квалификации специалистов 5
  1.1. Сущность и особенности образовательных программы повышения квалификации специалистов 5
  1.2. Актуальные направления развития образовательных программы повышения квалификации специалистов на региональном уровне 11
  Глава 2. Современное состояние, проблемы и перспективы организации образовательных программы повышения квалификации специалистов на региональном уровне в России 15
  2.1 Анализ современного состояния организации образовательных программы повышения квалификации специалистов в регионах России 15
  2.2. Пути совершенствования механизмов организации образовательных программы повышения квалификации специалистов в регионах России 17
  Заключение 22
  Список литературы 24
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Образовательные программы повышения квалификации специалистов в регионе: состояние и приоритеты
  Введение
  
  Актуальность темы. Развитие новых рыночных отношений в российском социуме в последние десятилетия 20 века, пробудили и развитие платных услуг в образовательной сфере. Вместе с этими процессами, во всем мире возрастает значимость непрерывности профессионального образования. Совмещение этих факторов на фоне продолжающихся изменений, актуализируют исследования сферы профессионального образования, включая дополнительное профессиональное образование, как в теоретическом, так и в прикладном аспектах.
  Степень разработанности темы управления высшим образованием на региональным уровне является весьма высокой и рассмотрена в научных статья и монографиях российских и зарубежных ученых: Г. А. Дмитренко, Г. В. Ельниковой, В. М. Колпакова, П. И. Третьякова, В. С. Лазарева, Т. В. Орловой и А. И. Мармазы. Однако все еще остаётся не полностью решенным вопрос оптимизации государственного управления в сфере высшего образования для подготовки кадров высокого уровня для инновационного развития нашей стран.
  Цель курсовой работы – исследование состояния и приоритетов образовательных программ повышения квалификации специалистов в регионе.
  .................
  Глава 1. Теоретические основы организации образовательных программы повышения квалификации специалистов
  
  1.1. Сущность и особенности образовательных программы повышения квалификации специалистов
  
  Государственная образовательная политика основывается на конституционных нормах; стратегических документах развития образования (доктрины, программы, концепции и т.п.); международных, межгосударственных договорах, ратифицированных высшим законодательным органом; законах, законодательных актах; указах и распоряжениях Президента Российской Федерации; постановлениях Парламента и Кабинета Министров Российской Федерации приказах , распоряжениях Министерства образования и науки Российской Федерации, министерств и ведомств, которым подчинены учебные заведения; приказах и распоряжениях региональных (местных) органов исполнительной власти, изданных в пределах их компетенции .
  На формирование государственной политики в области образования влияют внешние факторы, что позволяет учитывать состояние, тенденции и перспективы развития образования, потребности общества и государства в образовании, разрабатывать реалистичную образовательную политику, построенную на отечественном опыте образовательно - педагогической деятельности с учетом достижений международного сотрудничества в образовательной сфере.
  ...............