Сущность понятий "учебное задание" и "учебная задача"

• Номер работы:
  472459
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Педагогика
• Год добавления:
  02.12.2017 г.
• Объем работы:
  20 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………… 2
  1. Сущность понятия «учебное задание» ………………………………… 4
  2. Сущность понятия «учебная задача» …………………………………… 12
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………… 20
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………… 22
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Сущность понятий "учебное задание" и "учебная задача"
  Введение
  Методология обучения требует строго разграничения базовых понятий, которыми оперирует педагог. К таковым понятиям с полным правом можно отнести термины «учебное задание» и «учебная задача». Выступая средствами обучения эти термины несут в себе различное содержание, являясь независимыми способами мотивации ученика к развитию.
  При этом анализ теоретических подходов и особенно практическое применение терминологии показывает, что имеет место подмена содержания понятий, восприятие их как тождественных. Часто даже у признанных метров педагогики встречается определение учебной задачи через понятие задания. .................
  
  1. Сущность понятия «учебное задание»
  Учебное задание – вид поручения учителя учащимся, в котором содержится требование выполнить какие-либо учебные (теоретические и практические) действия; систематическое выполнение учебного задания обеспечивает усвоение обучаемым учебного материала .
  Для раскрытия сущности понятия «учебное задание» необходимо обратиться к классическим работам ученых, которые сформировали базовые принципы категорий в системе дидактики.
  ............