Проблема надежности и валидности метода в психологии

• Номер работы:
  478775
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Психология
• Год добавления:
  25.12.2017 г.
• Объем работы:
  22 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  1. Понятие валидности в психологии 6
  2. Виды валидности 8
  3. Валидизация методов в психологии на примере теста Люшера 15
  Заключение 21
  Литература 22
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Проблема надежности и валидности метода в психологии
  Введение
  
  Актуальность вопроса валидности теста в психологии приобрела особую значимость, так как в настоящее время существует множество разновидности тестов, требующих проверки на достоверность и актуальность в использовании. Психодиагностика – наука, подразумевающая выявление у респондентов тех или иных особенностей, внутренних психологических проблем, определённых актуальных психологических состояний, проживаемых человеком в данный момент времени.
  Неслучайно в психодиагностике возникло понятие валидности теста. Это связано с тем, что валидность теста является диагностическим критерием, одним из важных, определяющим возможность использования данного конкретного теста на практике. Благодаря валидности и валидизации теста, стало возможно применение на практике разного рода организованных экспериментов, в рамках которых изучаются те или иные явления, процессы, состояния. Достоверность психодиагностического измерения определяется валидностью (соответствием тестовых данных измеряемому свойству), применяемых психологических методик.
  ...................
  1. Понятие валидности в психологии
  
  Проблема валидности тестов в психологии приобретает особую актуальность и значимость, в связи с внедрением в практическую деятельность психолога возможности проведения экспериментальных исследований. Необходимость более тесной интеграции теоретических и прикладных исследований в психологии, интенсивного развития практической психологии [11, С. 14], наконец, наблюдающийся в последние годы существенный прогресс как философской так и специальной методологии научного познания, в том числе в области психологии [17, С. 22]. Все это побуждает со всей тщательностью, во многом с более совершенных методологических позиций проанализировать состояние ее методического арсенала. Метод эксперимента привлекает внимание в этой связи в силу двух обстоятельств. С одной стороны, для психологической науки этот метод был и остается основным инструментом получения эмпирических данных, проверки теоретических гипотез [16, С. 48].
  ...........