«Внешние, прежде всего стихийные влияния на современного человека преимущественно отрицательны: факторами социализации стали бездуховность и преступность, равнодушие, часто переходящее в жестокосердие, даже гуманность порой выглядит всего лишь модным словом. Можно ли в этих условиях вырастить духовно богатые, нравственные поколения? Что же сильнее - социализация или воспитание? За чем будущее?»

• Номер работы:
  498232
• Раздел:
  Все работы   →   Эссе   →   Педагогика
• Год добавления:
  04.04.2018 г.
• Объем работы:
  5 стр.
• Содержание:
  Эссе на тему «Внешние, прежде всего стихийные влияния на современного человека преимущественно отрицательны: факторами социализации стали бездуховность и преступность, равнодушие, часто переходящее в жестокосердие, даже гуманность порой выглядит всего лишь модным словом. Можно ли в этих условиях вырастить духовно богатые, нравственные поколения? Что же сильнее - социализация или воспитание? За чем будущее?».
  
  В формировании личности важнейшую роль играют процессы воспитания и социализации, но это принципиально различные процессы, они отличаются по своей сути, используемым инструментам, степени воздействия на личность.
  Социализация во многом стихийный процесс, который влияет на личность во время ее взаимодействия с социальной средой. Социализация не имеет теоретической базы, она стихийна, она воздействует на каждого человека. В основе социализации сущность человека как общественного существа, которое не может существовать вне общества. Общество формирует личность на протяжении всей жизни человека, но наиболее активно в подростковом возрасте.
  …………….
  Однако, в противостоянии социализации и воспитания сильнее воспитание. Конечно, всегда были и будут люди, которые не поможет никакая педагогическая система, которые в силу особенностей своей личности не смогут стать полноценными и счастливыми людьми. Но воспитание важно не для группы девиантов, а для всего общества. Человеческое общество отличается от групп иных социальных животных тем, что сознательно формирует необходимый тип личности и поведения человека. Для этого создана и развивается система педагогических и психологических наук. Поэтому, лаг во времени между социализацией и воспитанием лишь снижает относительную эффективность воспитания, но сохраняет его влияние на общество.
  ……………
  
  
  Список литературы
  
  1. Краевский В. В. Общие основы педагогики. – М.: Изд. центр Академия, 2003. – 471 с.
  2. Латышина Д. И. История педагогики и образования: учебник для студ. вузов / - М.: Гардарики, 2011. - 527 с.
  3. Общая педагогика: учеб. пособие для вузов / Н. Ф. Голованова. - Санкт-Петербург: Речь, 2011. - 315 с.
  4. Педагогика / под ред. Л. П. Крившенко. - М.: Проспект: Велби, 2011. - 428 с.
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме «Внешние, прежде всего стихийные влияния на современного человека преимущественно отрицательны: факторами социализации стали бездуховность и преступность, равнодушие, часто переходящее в жестокосердие, даже гуманность порой выглядит всего лишь модным словом. Можно ли в этих условиях вырастить духовно богатые, нравственные поколения? Что же сильнее - социализация или воспитание? За чем будущее?»
  Эссе на тему «Внешние, прежде всего стихийные влияния на современного человека преимущественно отрицательны: факторами социализации стали бездуховность и преступность, равнодушие, часто переходящее в жестокосердие, даже гуманность порой выглядит всего лишь модным словом. Можно ли в этих условиях вырастить духовно богатые, нравственные поколения? Что же сильнее - социализация или воспитание? За чем будущее?».
  
  В формировании личности важнейшую роль играют процессы воспитания и социализации, но это принципиально различные процессы, они отличаются по своей сути, используемым инструментам, степени воздействия на личность.
  Социализация во многом стихийный процесс, который влияет на личность во время ее взаимодействия с социальной средой. Социализация не имеет теоретической базы, она стихийна, она воздействует на каждого человека. В основе социализации сущность человека как общественного существа, которое не может существовать вне общества. Общество формирует личность на протяжении всей жизни человека, но наиболее активно в подростковом возрасте.
  …………….
  Однако, в противостоянии социализации и воспитания сильнее воспитание. Конечно, всегда были и будут люди, которые не поможет никакая педагогическая система, которые в силу особенностей своей личности не смогут стать полноценными и счастливыми людьми. Но воспитание важно не для группы девиантов, а для всего общества. Человеческое общество отличается от групп иных социальных животных тем, что сознательно формирует необходимый тип личности и поведения человека. Для этого создана и развивается система педагогических и психологических наук. Поэтому, лаг во времени между социализацией и воспитанием лишь снижает относительную эффективность воспитания, но сохраняет его влияние на общество.
  ……………
  
  
  Список литературы
  
  1. Краевский В. В. Общие основы педагогики. – М.: Изд. центр Академия, 2003. – 471 с.
  2. Латышина Д. И. История педагогики и образования: учебник для студ. вузов / - М.: Гардарики, 2011. - 527 с.
  3. Общая педагогика: учеб. пособие для вузов / Н. Ф. Голованова. - Санкт-Петербург: Речь, 2011. - 315 с.
  4. Педагогика / под ред. Л. П. Крившенко. - М.: Проспект: Велби, 2011. - 428 с.
  
  ..........